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La phrase La phrase et l ? énoncé Classement des phrases CLA PHRASE unité fonctionnelle de l ? organisation d ? une langue ? La phrase est une suite de mots organisés les uns par rapport aux autres selon les règles de la grammaire pour former une unité de

La phrase et l ? énoncé Classement des phrases CLA PHRASE unité fonctionnelle de l ? organisation d ? une langue ? La phrase est une suite de mots organisés les uns par rapport aux autres selon les règles de la grammaire pour former une unité de communication Est-ce qu ? il y a d ? autres manières de dé ?nir la phrase ? Ex La phrase est l ? unité supérieure de l ? analyse linguistique qui n ? est pas incluse dans un niveau supérieur d ? analyse de ce type CÀ propos de ces deux dé ?nitions ? La première de Ch Cherdon souligne le fait que la phrase est un système que les éléments sont en rapport les uns avec les autres donc la NOTION DE STRUCTURE Cette dé ?nition met en relief que l ? intention de former une phrase est COMMUNICATIVE ? On peut retenir deux mots importants dans cette dé ?nition STRUCTURE COMMUNICATION Avec ces mots on étalbit que la phrase a une organisation qui lui est propre et qu ? on la produit dans le but de communiquer C ? La deuxième dé ?nition issue des principes de L Bloom ?eld est en rapport avec les niveaux de l ? analyse linguistique dé ?nis par E Benveniste Quels sont ces niveaux de l ? analyse du système linguistique LE NIVEAU DU MÉRISME LE NIVEAU DU PHONÈME LE NIVEAU DU SIGNE LE NIVEAU DE LA PHRASE CPour les présenter graphiquement cet ordre serait plus convenable LE NIVEAU DE LA PHRASE LE NIVEAU DU SIGNE LE NIVEAU DU PHONÈME LE NIVEAU DU MÉRISME CQuels sont les rapports entre ces niveaux d ? analyse ? Les MÉRISMES intègrent le PHONÈME ? Les PHONÈMES intègrent le SIGNE ? Les SIGNES intègrent la PHRASE ? La PHRASE a des constituants les SIGNES ? Le SIGNE a des constituants les PHONÈMES ? Le PHONÈME a des constituants les MÉRISMES CCette analyse met en relief ? Qu ? il y a un rapport d ? intégration entre ces niveaux ? Qu ? il y a un niveau qui n ? a pas de constituants celui des MÉRISMES ? Qu ? il y a un niveau qui n ? intègre pas un autre niveau supérieur celui de la PHRASE CPourquoi Parce que le MÉRISME ne peut pas se décomposer en unités inférieures p est un phonème Il a des constituants traits oral occlusif bilabial et sourd Ce sont les mérismes Ces constituants ne peuvent pas se décomposer en unités inférieures Les phonèmes intègrent les signes pat patte Les signes intègrent la phrase Regarde la patte du chien CJusqu ? à ce niveau celui de la phrase ? L ? intégration est soumise à des règles ?xées par la langue par des contraintes linguistiques ? LES PHONÈMES existent dans la langue le locuteur ne les crée pas on les produit selon les règles de la langue en question C ? La formation des SIGNES n ? est pas arbitraire selon la