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ISC PARIS - - LE MEMOIRE DE FIN D ? ETUDES Cahier des charges Consignes spéci ?ques pour les A EAC uniquement Table des matières Introduction OBJECTIFS GRANDES ÉTAPES ET CONTENU Objectifs du mémoire et grandes étapes Votre dossier d ? habilitation étape Premier rendu - votre cadre conceptuel étape Votre document ?nal - Le mémoire rédigé étape La synthèse à pages L ? introduction à pages Le développement à pages La conclusion à pages Bibliographie à pages La soutenance orale étape CONSIGNES DE PRÉSENTATION Format du document ?nal Mise en page Syntaxe construction et style AJOURNEMENT Grilles d ? évaluation CIntroduction Le mémoire de ème année représente à la fois l'aboutissement de votre scolarité à l'ISC Paris et le passage obligé pour l'obtention de votre diplôme ISC Paris Pour cela il vous est demandé de fournir un travail signi ?catif tout en vous conformant strictement aux consignes prescrites Chaque année certains étudiants n ? ont pas pris su ?samment en compte les consignes spéci ?ques au mémoire de ?n d ? étude et se voient renvoyés à la session suivante Ce document a pour objectif de vous aider dans la production du mémoire rédaction présentation La réalisation d ? un mémoire nécessite des capacités d ? analyse et de synthèse Un mémoire consiste à identi ?er une question de recherche à laquelle vous apporter des réponses suite à l ? identi ?cation d ? un cadre conceptuel et la réalisation d ? un terrain Le mémoire di ?ère donc d ? un rapport de stage dont l ? objet est de décrire une mission et d ? analyser des pratiques professionnelles OBJECTIFS GRANDES ÉTAPES ET CONTENU Objectifs du mémoire et grandes étapes Le mémoire est un document de ré exion et de synthèse sur un thème en lien avec votre spécialisation La question que vous souhaitez résoudre est souvent une interrogation un étonnement qui peut provenir de l ? actualité d ? une situation rencontrée lors d ? un stage ou projet professionnel d ? une simple observation des pratiques ? Le mémoire a un double objectif - Proposer une solution à une question de recherche - Valider certaines compétences CLe mémoire permet de valider l ? acquisition de compétences voir le tableau -Questionnement Finalité sens exigences externes -Structuration logique Aspect théorique -Réalisation Aspect pratique -Quali ?cation Aspect critique Savoir identi ?er et dé ?nir une question de recherche Une question de recherche est la question que vous vous posez et à laquelle vous souhaitez répondre Savoir faire preuve d ? ouverture - Savoir structurer une réponse la détailler organiser son travail et justi ?er la méthodologie ? Savoir faire le lien entre les connaissances reçues lors d ? enseignements à l ? ISC Paris ainsi que les lectures académiques et professionnelles et la question de recherche ? Savoir citer ses sources ? Savoir produire des données originales ? Savoir utiliser les données pour répondre à la question de recherche ? Savoir proposer des recommandations suite à l ?