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Valenced L ? interprétation des relations syntaxiques La notion de valence et l ? analyse actancielle Dans la théorie de la valence telle qu'elle a d'abord été conçue par Tesnière le verbe constitue le centre organisateur de la phrase Les spéci ?cations l

L ? interprétation des relations syntaxiques La notion de valence et l ? analyse actancielle Dans la théorie de la valence telle qu'elle a d'abord été conçue par Tesnière le verbe constitue le centre organisateur de la phrase Les spéci ?cations lexicales d'un verbe donc sont traduites par ses possibilites combinatoires c'est-a-dire par les membres nominaux et ou prépositionnels avec lesquels il se combine toute comprehension d'un verbe tel que envoyer par exemple prend son point de depart dans le fait que ce verbe dénote une situation comportant trois participants qui sont dénotés par les trois membres de phrase avec lesquels se combine ce verbe De ce fait la notion de valence n'o ?re pas seulement une façon simple de classi ?er les verbes d'une langue donnée mais aussi une hypothèse sur la structure des phrases de la langue si c' est le verbe qui détermine la structure de la phrase la théorie de la valence doit etre construite de telle sorte qu'elle permette l'élaboration d'une typologie de phrases en même temps qu'une analyse et une classi ?cation des verbes On désigne par le terme de valence l ? aptitude générale de certaines catégories grammaticales centrales telles que le verbe mais aussi l ? adjectif et le nom d ? imposer à leur entourage des con ?gurations syntaxiques bien déterminées C ? est ainsi qu ? un verbe comme donner est dit trivalent parce qu ? il requiert trois actants constituants participant syntaxiquement au procès spéci ?que que le verbe dénote un sujet et deux compléments l ? un direct l ? autre indirect qui identi ?ent respectivement l ? agent d ? un transfert l ? objet sur lequel ce procès s ? exerce et son béné ?ciaire Les termes de valence et d ? actant sont utilisés en un sens résolument syntaxique Le verbe donner dans la phrase Saint Martin act donna la moitié de son manteau act à un pauvre act peut être caractérisé par son schéma actanciel c ? est-à-dire par les relations syntaxiques que ce verbe ouvre et para la nature des constituants qui les occupent Donc le verbe donner a actants alors qu ? un verbe comme récidiver ne pourrait en avoir qu ? un dans Saint Martin a récidivé a récidivé No V et deux dans Saint Martin a résolu le problème a résolu No V N Les trois actants de la première phrase prime actant second actant et tiers actant assurent respectivement les fonctions de sujet SM d ? O D la moitié de son manteaux et d ? O Indirect introduit par la préposition à à un pauvre Les di ?érents actants sont soumis à certaines conditions au niveau de l ? interprétation des relations sémantiques Dans une analyse valencielle le V régit syntaxiquement et contrôle aussi bien ses compléments que son sujet Fonctions générales rôles sémantiques et cadres valenciels On peut soupçonner que l ? organisation paradigmatique morphologiquement homogène des systèmes casuels des langues classiques est responsable de la tendance