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Cee progression Modules Compréhension et Expression Écrite Compréhension et Production Écrite Unité Fondamentale NIVEAU ère année Objectifs du module à l ? issue de cette formation l ? étudiant sera capable de - Identi ?er les di ?érents éléments de la co

Modules Compréhension et Expression Écrite Compréhension et Production Écrite Unité Fondamentale NIVEAU ère année Objectifs du module à l ? issue de cette formation l ? étudiant sera capable de - Identi ?er les di ?érents éléments de la communication - Distinguer les di ?érents types de textes - Maitriser les techniques du résumé - Rédiger un paragraphe court Semestre Introduction - Distinguer entre communication écrite et communication orale - Rappel des outils linguistiques et grammaticaux Chapitre La communication Le schéma de communication - Descriptif du schéma - Les éléments du schéma - Les fonctions du langage - Les registres de la langue - Les niveaux de la langue La communication - Dé ?nition de la communication - Les types de la communication - Le déroulement de la communication - Les quatre cas de la communication - L ? énonciation énonce coupé ancré di ?érence entre discours et récit CSemestre Chapitre Typologie textuelle Descriptif Narratif Informatif Exhortatif Argumentatif Descriptif Injonctif Chapitre Quelques techniques de rédaction Résumé Synthèse Compte rendu Mode d ? évaluation du module évaluation Examen Contrôle continu Nombre de TD par semestre Les TD s ? e ?ectuent sous forme de Travail de groupe Travail individuel Devoir à la maison Exposés travaux de recherche CNIVEAU ème année Objectifs du module à l ? issu de cette formation l ? étudiant sera capable de - Interpréter le sens d ? un texte dénotation Connotation- Implicite explicite - comprendre des textes plus au moins complexes - S ? initier à la rédaction des dissertations - Rédiger des textes avec une complexité moyenne Semestre Introduction Rappel Chapitre Travailler le texte - Le cheminement thématique - Analyser un texte temps contexte narrateurs modalisateur personnages ? - Dégager le sens global du texte - Dégager le plan du texte Semestre Introduction Rappel Chapitre Expressions et rédaction I- Dissertation C ? est quoi une dissertation Comment aborder une dissertation Comment choisir dé ?nir un plan Les étapes a Comment choisir un sujet b Comment introduire c Comment développer un texte et choisir les arguments d Comment conclure Mode d ? évaluation du module évaluation Examen Contrôle continu Nombre de TD par semestre Les TD s ? e ?ectuent sous forme de Travail de groupe Travail individuel Devoir à la maison Exposés travaux de recherche CNIVEAU ème année Objectifs du module à l ? issu de cette formation l ? étudiant sera capable de - appréhender un texte dans sa dimension socioculturelle - comprendre des textes complexes - argumenter dans une dissertation - Rédiger une dissertation plusieurs sujets Semestre Chapitre Rédactions dans plusieurs situations Introduction - Vie quotidienne - Vie professionnelle - La publicité - Le tourisme - La presse - L ? administration - Les études Semestre Introduction Chapitre Dissertation Applications aborder des domaines de analyse du discours phonétique phonologie spécialité linguistique didactique littérature Mode d ? évaluation du module Évaluation continue Nombre de TD par semestre Les TD s ? e ?ectuent sous forme de Travail de groupe Travail individuel Devoir à la