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Comm methodes ANGLAIS BTS COMMUNICATION Epreuve écrite et épreuves orales Une épreuve écrite de heures ?? coe ?cient Dictionnaire unilingue entièrement en anglais autorisé durant l ? épreuve écrite Aucun autre matériel n ? est autorisé Une épreuve de comp

ANGLAIS BTS COMMUNICATION Epreuve écrite et épreuves orales Une épreuve écrite de heures ?? coe ?cient Dictionnaire unilingue entièrement en anglais autorisé durant l ? épreuve écrite Aucun autre matériel n ? est autorisé Une épreuve de compréhension de l ? oral support audiovisuel comprenant l ? écoute et la rédaction ou la production orale d ? un compte- rendu en anglais épreuve durant à minutes ?? coe ?cient Aucun matériel n ? est autorisé Une épreuve de production orale et d ? interaction en anglais sur la présentation d ? une synthèse de documents rédigés en anglais Epreuve comprenant minutes de préparation minutes de soutenance orale ?? coe ?cient Aucun matériel n ? est autorisé Epreuve écrite ?? h ?? coe ?cient Compréhension ?? points ?? FRANÇAIS Restitution en français des idées essentielles compte-rendu ou résumé d ? un article de presse rédigé en anglais Expression écrite ?? points ?? ANGLAIS ?? travail à traiter AU CHOIX ? Expression de son opinion personnelle ou d ? une analyse personnelle en anglais sur une question ouverte relative au sujet développé dans le texte destiné au compterendu OU ? Rédaction d ? une correspondance professionnelle lettre ou e-mail en anglais selon des consignes claires Dictionnaire unilingue entièrement en anglais autorisé durant l ? épreuve écrite Aucun autre matériel n ? est autorisé CANGLAIS BTS COMMUNICATION Écrit ?? h ?? coe ?cient ère partie Compréhension ?? points ?? Français Restitution en français des idées essentielles compte-rendu ou résumé d ? un article de presse rédigé en anglais ? Introduction sujet ou thème général du texte attention à ne pas donner trop de détails du thème dès l ? introduction il faut savoir répartir à peu près équitablement les idées dans le compte-rendu - il faudra puiser les éléments du titre certains éléments du texte si nécessaire ? Idées principales il faut discerner les parties les plus intéressantes urgentes lors de la lecture analytique en établissant un tri entre les informations prioritaires et celles qui sont super ues et ou accessoires donc souvent inutiles étant donné qu ? un compte-rendu se doit d ? être bref et directement orienté vers les points principaux ? Conclusion à rédiger à partir des éléments du texte Pas d ? opinion personnelle Rappels pour le compte-rendu en français d ? un article en anglais ? NE PAS TRADUIRE NI PARAPHRASER IL FAUT REFORMULER ? N ? indiquez pas le titre de l ? article ni le nom du ou de la journaliste ? Ne rédigez pas de phrase d ? accroche ? Regroupez entre elles les idées essentielles du texte de manière logique et structurée en formant des parties distinctes au besoin aérez et sautez des lignes entre les parties ? N ? utilisez pas les pronoms personnels je ? nous ? vous ? et strictement pas de tutoiement vous devez rester neutres impartiaux N ? utilisez pas non plus les formules-types nous verrons dans un premier temps nous analyserons dans un second temps ? ? ?