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Cours apprendre une lecon Rechercher sur le site Français Méthodologie Cours Apprendre une leçon Objectif ?? Acquérir une méthode pour apprendre et retenir les leçons Points clés ?? Apprendre une leçon signi ?e comprendre son contenu et être capable de l'

Rechercher sur le site Français Méthodologie Cours Apprendre une leçon Objectif ?? Acquérir une méthode pour apprendre et retenir les leçons Points clés ?? Apprendre une leçon signi ?e comprendre son contenu et être capable de l'appliquer dans des exercices lors d'une étude de texte ?? Apprendre une leçon se fait en deux temps comprendre puis mémoriser Une leçon est apprise lorsqu'on devient soi-même capable de l'apprendre à quelqu'un d'autre Apprendre une leçon c'est d'abord comprendre cette leçon puis c'est la mémoriser Une leçon est sue lorsqu'on a compris ce qu'elle signi ?ait et qu'on est capable d'y faire appel longtemps après l'avoir apprise Comprendre a Prendre le temps Penser à laisser un délai su ?sant pour apprendre la leçon quelques jours au cas o? sa compréhension demanderait de l'aide ou des précisions auprès du professeur d'un camarade ou d'un dictionnaire b Relire Lire la leçon plusieurs fois pour en comprendre le sens sans penser à la retenir Une écoute attentive en classe aide grandement à la compréhension des leçons à apprendre à la maison c Reformuler Reformuler l'intégralité de la leçon avec ses propres mots en compagnie d'un parent ou d'un camarade pour s'assurer qu'on ne fait pas de contresens d Restituer Demander à un parent ou à un camarade de poser des questions sur la leçon Cela permet de véri ?er si l'on a compris et entraine à mémoriser e S'entrainer Si la leçon est di ?cile à comprendre reprendre les exemples donnés sur une feuille séparée Exemple Une leçon sur les subordonnées relatives peut présenter l'exemple suivant Je passe devant la maison dont les volets sont rouges principale pr relatif subordonnée Réécrire la phrase nue ? et faire l'analyse soi-même jusqu'à ce qu'elle soit comprise Mémoriser a Répéter Beaucoup de leçons peuvent et doivent être apprises par c ?ur ?? la liste des pronoms relatifs ?? des conjonctions de coordination ?? les règles de grammaire ?? etc Pour apprendre par c ?ur se répéter plusieurs fois la leçon mentalement ou à voix haute jusqu'à se détacher progressivement du support écrit pour ?nalement ne plus en avoir besoin b Réécrire Si la leçon parait di ?cile ou si l'on a peur de ne pas la retenir écrire celle-ci puis véri ?er si l'on a oublié des choses ou fait des erreurs c Se remémorer Laisser passer quelques jours et tenter de réciter la leçon sans la revoir au préalable L'hésitation le nombre de points oubliés les contresens indiquent si la leçon est sue et s'il faut oui ou non la reprendre d Réexpliquer Expliquer la leçon à quelqu'un comme si on était le professeur Si l'on est capable de l'expliquer sans erreur et sans oubli c'est que la leçon est apprise Remarque Si l'on se contente d'apprendre rapidement une leçon par c ?ur pour un contrôle par exemple sans la comprendre on risque de ne pas savoir faire les exercices qui correspondent à la leçon ce qu'on a appris sera très vite oublié et il faudra tout recommencer