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Dictee negociee pdf La dictée négociée Compétence La ma? trise de la langue Compétences orthographier correctement un texte simple de dix lignes lors de sa rédaction en se référant aux règles connues d ? orthographe et de grammaire ainsi qu ? à la connais

La dictée négociée Compétence La ma? trise de la langue Compétences orthographier correctement un texte simple de dix lignes lors de sa rédaction en se référant aux règles connues d ? orthographe et de grammaire ainsi qu ? à la connaissance du vocabulaire ? Objectifs A la ?n de la séquence l ? élève sait ?? Identi ?er les di ?cultés orthographiques et grammaticales d ? un texte ?? Coder un texte en faisant le moins de fautes possibles ?? Revenir et justi ?er ses choix dans un groupe ?? Travailler en groupe en respectant la parole des autres Prérequis leçons de la classe Nombre de séances séances d ? environ minutes pour la première et pour la seconde Compétences secondaires ?? Maitrise de la langue Toutes les compétences d ? orthographes et de grammaire au programme du CE ?? L ? autonomie et l ? initiative Commencer à s ? auto-évaluer dans des situations simples s ? impliquer dans un petit projet collectif ?? Les compétences sociales et civiques Prendre part à un dialogue prendre la parole devant les autres écouter autrui formuler et justi ?er un point de vue coopérer avec un ou plusieurs camarades Séance Dictée et négociation Durée min Matériel Une dictée feuille de classeur outils disponibles Objectif A la ?n de la séance l ? élève sait écrire la dictée et travailler avec d ? autres pour l ? améliorer Di ?érenciation Le nombre de phrases de la dictée la présence ou non d ? outils à disposition ou des ?ches faites juste pour la dictée Déroulement A faire le matin Prévoir la dictée feuille de classeur aides utiles Collectif oral Lecture de la dictée et identi ?cation des di ?cultés orthographiques minutes ?? Possibilité Les di ?cultés sont inscrites au tableau ?? Possibilité Des aides en lien qui reprennent les a ?chages sont collées au tableau ?? Possibilité Les di ?cultés sont simplement décrites à l ? oral sans trace écrite Individuel écrit Le ma? tre réalise la dictée en faisant répéter chaque phrase puis le texte entier aux élèves pour s ? assurer qu ? il n ? y pas d ? oubli ou de transformation de mots minutes ?? Petit conseil cette dictée est écrite sur une demi feuille de classeur et au stylo en sautant une ligne sur Chaque élève peut se corriger au crayon à papier Csur la ligne du dessous cette feuille individuelle sert de point de comparaison pour évaluer les progrès du groupe ?? Petit conseil C ? est le moment de constitution des groupes Ceux-ci doivent être homogènes pour éviter le fait qu ? un élève tire les autres et qu ? il n ? existe pas de débat Il faut également que les groupes soient au maximum de ou élèves Au début le binôme est une bonne solution mais cela fait beaucoup de déplacement dans la classe ? Par groupe oral et écrit Le ma? tre constitue les groupes qui ne changeront que dans le cas