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Vademecum 2de famille des metiers du pilotage et de la maintenance

TRANSFORMER LE LYCÉE PROFESSIONNEL Former les talents aux métiers de demain Ressources pour la classe de seconde professionnelle Famille des métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées POUR L ? ÉCOLE DE LA CONFIANCE CRessources pour la classe de seconde professionnelle Famille des métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées Préambule Les enjeux de la famille des métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées Le secteur du pilotage et de la maintenance des installations automatisées Les activités liées au pilotage et à la maintenance des installations automatisées Un enjeu pour les professionnels Un enjeu pour les élèves Liste des spécialités de baccalauréat professionnel de la famille des métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées Enseigner au sein de la famille des métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées Compétences communes à la famille des métiers PMIA Relations entre les compétences communes de la FDM PMIA et les compétences transversales Relations entre les compétences communes de la FDM PMIA et les compétences numériques du CRCN Attitudes professionnelles communes à la famille des métiers Compétences et famille des métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées Activités-t? ches et famille des métiers PMIA Proposition d ? organisation pédagogique Les périodes de formation proposées Correspondance entre les périodes et les compétences communes de la classe de seconde L ? organisation des enseignements Proposition d ? organisation pédagogique de la seconde FDM PMIA Relation activités-t? ches compétences communes de la seconde FDM PMIA Commentaires pédagogiques et didactiques Période Découvrir explorer évoluer dans son environnement ? Période et Acquérir les premiers gestes professionnels pour PILOTER - MAINTENIR une installation automatisée ? Périodes et Périodes de Formation en Milieu Professionnel ? Proposition de scénario pédagogique Propos introductif Le rôle de l ? établissement de formation de l ? apprenant et de la seconde famille des métiers CLiens entre l ? organisation de l ? entreprise et les diplômes de la famille des métiers PMIA Activités pédagogiques en lien avec le scénario pédagogique Descriptif succinct du scénario pédagogique Les démarches et pratiques pédagogiques à mettre en ?uvre La construction du parcours de l ? élève et l ? accompagnement à l ? orientation en seconde Portfolio de l ? élève Les usages du numérique Numérique et usine Le Vadémécum renforcer les usages du numérique ? La plateforme PIX Identi ?cation ludique de l ? outillage Documentation technique en langue étrangère et outil internet traducteur en ligne Réalité virtuelle et réalité augmentée La fabrication additive ou impression D La Gestion de Production assistée par Ordinateur G P A O La Gestion de Maintenance assistée par Ordinateur G M A O La co-intervention Objectifs Co-intervention en enseignements professionnels et français Co-intervention en enseignements professionnels et mathématiques-sciences La démarche de projet dans la famille des métiers du pilotage et de la maintenance des installations automatisées Objectif de la pédagogie de projet La démarche de projet du point de vue de l ? élève