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Verbe de gr i Projet d ? activité didactique Date le novembre Classe Vème A L - e année d ? étude Professeur B? ng ? Corina - Gabriela École coala Gimnazial ? Mu ?te ti Arge Discipline langue française Unité d ? apprentissage Unité III Thème Grammaire Les

Projet d ? activité didactique Date le novembre Classe Vème A L - e année d ? étude Professeur B? ng ? Corina - Gabriela École coala Gimnazial ? Mu ?te ti Arge Discipline langue française Unité d ? apprentissage Unité III Thème Grammaire Les verbes réguliers du I-èr groupe - l ? indicatif présent Durée minutes Type de leçon acquisition de nouvelles connaissances enrichir les connaissances grammaticales Niveau CECR A But développer la capacité productive des apprenants dans la communication pour mieux s ? exprimer en français Stratégies didactiques la conversation la lecture à haute voix l ? explication la répétition l ? observation l ? exercice Matériaux les ?ches de travail les cahiers le texte ordinateur connexion Internet Organisation de la classe travail individuel travail frontal et par groupe Supports Les ?ches de travail http www lefrancaispourtous com verbesdu er groupe htm http lecconjugaison tableau-noir net present htm Compétences générales visées - saisir le sens global dun message simple dune conversation usuelle articulé e clairement et ayant une vitesse normale - la production des énoncés oraux ou écrits a ?rmatifs négatifs dans des contextes donnés - la réalisation des interactions dans la communication orale ou écrite C- l ? éveil et la stimulation des qualités intellectuelles et morales la curiosité la logique la patience Compétences spéci ?ques - identi ?er les formes des verbes réguliers du er groupe - utiliser ces verbes dans des courtes phrases - répondre a ?rmativement et négativement aux questions qui contiennent les verbes réguliers du er groupe - parler des activités quotidiennes en utilisant les verbes au présent - résoudre correctement les exercices proposés Objectifs de la leçon Objectifs-cadre l ? interaction réalisée entre la communication orale et la communication écrite Objectifs communicatifs présenter quelques verbes réguliers du er groupe distinguer les verbes du er groupe au présent utiliser correctement le présent des verbes du er groupe dans des contextes donner des réponses simples aux questions qui visent le sujet Objectifs linguistiques conna? tre le vocabulaire utilisé pour les activités quotidiennes en utilisant le présent des verbes du er groupe apprendre les fonctions de lindicatif des verbes aimer jouer parler manger chercher trouver casser formuler des phrases en utilisant les verbes au présent utiliser les nouveaux mots les nouvelles expressions Objectif socio- affectif communiquer poliment avec ses proches saisir la richesse de lexpression française CScénario didactique et déroulement de la classe Les étapes de la leçon La mise en train minutes Activité du professeur Activité des élèves Remarques Salut la présence Conversation situationnelle introductive préparatifs pour la leçon Le contrôle et la correction du devoir La véri ?cation des connaissances antérieures L ? annonce les compétences visées L élève de service donne le nom des absents Les élèves se préparent pour la classe Ils présentent leur devoir à la maison Ils lisent le devoir et corrigent ensemble les fautes possibles Les élèves répondent aux questions du professeur devoir à la maison Construisez phrases en utilisant quel quelle quels quelles Réactualisation des connaissances antérieures