Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Vii pronoms cod Projet didactique École coala Gimnazial ? Icoana Professeur Minescu Georgiana Maria Date le Mars Objet d ? étude langue française Classe VIIe IIIe année d ? étude Unité Chic On ne fait plus la vaisselle Sujet de la leçon Les pronoms person

Projet didactique École coala Gimnazial ? Icoana Professeur Minescu Georgiana Maria Date le Mars Objet d ? étude langue française Classe VIIe IIIe année d ? étude Unité Chic On ne fait plus la vaisselle Sujet de la leçon Les pronoms personnels compléments d ? objet direct Type de leçon ?xation des connaissances Durée minutes Compétences générales ? former des habiletés et des habitudes d ? opérer avec les pronoms personnels compléments d ? objet direct ? cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves ? développer la collaboration entre les élèves Compétences opérationnelles C - savoir reconna? tre les formes des pronoms personnels compléments d ? objet direct et leur place dans la phrase C - utiliser correctement les pronoms personnels COD dans des contextes et des situations de communication C ?? connaitre la correspondance des pronoms COD en roumain CC - répondre aux questions en employant les pronoms COD C - associer correctement les mots pour former des énoncés C - utiliser correctement les pronoms COD dans des exercices C ?? pronominaliser correctement Stratégie didactique Méthodes et procédés la conversation l ? observation l ? apprentissage par la découverte l ? algorithme l ? exercice - Moyens et matériel les cahiers le tableau noir les ?ches de travail - Forme d ? organisation frontale individuelle par groupe Bibliographie ? Le manuel de français - Langue française pour VII- ème classe Sigma Bucarest ? Gorunescu Elena Gramatica limbii franceze Corint Bucuresti ? Internet http www francaisfacile com http www lepointdu e net CScénario didactique Les moments de la leçon L organisation de la classe Activité du professeur Activité des élèves Méthodes Le professeur salue les élèves et enregistre les absents On crée en classe une atmosphère propice au travail L ? élève de service donne le nom des absents Les élèves se préparent pour la classe de français ? organisation du travail Conversation frontale Explication Correction en groupe Durée min La véri ?cation de devoir et des connaissances antérieurement acquises Je demande aux élèves quel a été leur devoir et je corrige les fautes Les apprenants ont eu comme devoir deux exercices concernant l ? emploi des pronoms COD Le professeur demande aux apprenants quels sont les pronoms personnels COD dans la langue française quelle est leur place dans la phrase et quels sont les mots Les élèves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur Conversation Explication Exemple min Observations Cavec lesquels on peut bien confondre les pronoms COD Les répondent élèves Exercice de repérage Réactualisation des connaissances acquises et transition à la nouvelle leçon Le professeur annonce le thème de la nouvelle leçon Exercices sur les pronoms COD Il explique aux apprenants ce qu ? ils n ? ont pas encore compris en ce qui concerne les pronoms COD Le professeur donne aux apprenants des ?ches de travail pour les travailler seuls Fiche de travail no Les élèves notent le titre de la leçon dans les cahiers et se préparent pour la leçon