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Vocabulaire1am projet1 seq02 2010 pdf

Niveau ère AM Projet Informer ? Thème Je réalise pour l ? établissement un ?chier qui contient des informations concernant ma classe ? Séquence Présenter quelqu ? un ? Activité Vocabulaire Leçon du jour Le pronom personnel sujet - la synonymie Objectifs - Identi ?er les pronoms personnels sujets et Connaitre le sens du mot synonymie - Enrichir le vocabulaire de l ? apprenant en pronoms personnels sujets et en synonymes - Apprendre à l ? apprenant à se servir d ? un dictionnaire Matériel Manuel de l ? apprenant page tableau cahiers des apprenants Déroulement de la leçon du jour A Le pronom personnel sujet I - Phase d ? imprégnation J ? observe et je lis l ? énoncé page Le grand-père de Yann est maintenant trop vieux pour aller pêcher Quand il fait beau il répare les ?lets dehors Il a beaucoup navigué ? D ? après Lizzie Napoli aventure au Mont Saint Michel ? II - Phase d ? analyse a- Je comprends le texte - Le grand-père ne va plus pêcher Relève dan le texte une phrase qui le montre b- Je découvre - Dans les phrases et quel terme renvoie au mot grand-père ? Le terme il - A quoi peut-i servir A remplacer le sujet et à éviter la répétition III - Phase de structuration Je retiens Un nom ou un groupe nominal GN peut être remplacé par un pronom personnel du même genre et même nombre Le genre masculin - féminin Le nombre singulier - pluriel Les pronoms personnels sujets sont je tu il elle nous vous ils elles IV - Phase d ? évaluation Je m ? exerce CActivité page Souligne le GNS puis remplace-le par le pronom personnel sujet qui convient L ? élève travaille sérieusement - Nadia est attentive - Les enfants s ? amusent dans la cour de l ? école - Les ?lles chantent en ch ?ur Activités données et page à faire à la maison B La synonymie I - Phase d ? imprégnation J ? observe et je lis texte page Ma petite s ?ur a de jolis cheveux longs et de beaux yeux noirs Elle est toujours gaie et souriante Elle passe son temps à jouer c ? est une enfant joyeuse II - Phase d ? analyse c- Je comprends le texte - De qui parle-t-on dans ce texte D ? une petite enfant une petite s ?ur d- Je découvre - Comment sont-ils les cheveux et les yeux de l ? enfant Ses cheveux sont longs et jolis et ses yeux sont beaux - Comment est-elle Elle est gaie et joyeuse Jolis et beaux ont le même sens ce sont des synonymes gaie et joyeuse ont aussi le même sens ce sont aussi des synonymes III - Phase de structuration Je retiens Les synonymes sont des mots qui ont un sens identique ou très proche Ex heureuse contente joyeuse gaie Un mot peut avoir plusieurs sens donc plusieurs synonymes Ex intelligent brillant