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Dossier re engineering de la formation

UNIVERSITE LUMIERE LYON DUFA - Diplôme Universitaire pour la formation d ? adultes D ? une motivation personnelle ? ? à une problématique professionnelle Etudiante Bernadette Marchetti Responsable Mme Fioretta Nivon CSommaire - D ? UNE MOTIVATION PERSONNELLE ? A UNE PROBLEMATIQUE PROFESSIONNELLE D ? UNE MOTIVATION PERSONNELLE ? A UNE PROBLEMATIQUE PROFESSIONNELLE ? - A L ? ERE DE L ? INFORMATION ET DE LA CONNAISSANCE - LES CONSTATS UN IMPERATIF DE FORMATION OBLIGATION D ? UNE GESTION EFFICACE UN IMPERATIF DE RE-ENGINEERING - ETAT DES LIEUX QUELQUES TENDANCES - DES CHANGEMENTS DE FOND INDUITS PAR L ? E-LEARNING - DES COMPETENCES INDIVIDUELLES AUX BASES DE SAVOIRS DE L ? ENTREPRISE LE KNOWLEDGE MANAGEMENT DEFINITION L ? IMBRICATION DU KNOWLEDGE MANAGEMENT ET DU E- LEARNING - DU PROJET PROFESSIONNEL AU PROJET PERSONNEL UNE FRONTIERE MOINS ETANCHE - UN REENGINEERING DE LA FORMATION QU ? EST-CE QUE CELA EVOQUE L ? IMPACT SUR LES ??ENTREPRISES APPRENANTES ? UN RESPONSABLE DE LA FORMATION AUX MISSIONS ETENDUES LE FORMATEUR TRADITIONNEL VA-T ? IL DISPARAITRE CONCLUSION CListe des sigles utilisés TIC CJD KM Technologies de l ? information et de la Communication Comité des jeunes dirigeants Knowledge Management C CAvant-propos - D ? UNE MOTIVATION PERSONNELLE ? A UNE PROBLEMATIQUE PROFESSIONNELLE D ? UNE MOTIVATION PERSONNELLE ? Déjà h et je suis encore dans le train ? L ? école des enfants n ? ouvrant qu ? à h il m ? est impossible d ? être à l ? heure pour le cours qui ? débute à h à Lyon ? Comment concilier impératifs familiaux impondérables professionnels et obligations estudiantines Je suis alors attirée par l ? accroche d ? une professeur de TIC Technologie de l ? Information et de la Communication de la faculté qui parle ??d ? actualiser ses compétences par la formation en ligne ? Cette personne stipule que le ??e-learning ? formation à distance s ? appuyant sur l ? utilisation des NTC Nouvelles Technologies de la Communication permet de se former à distance de façon individualisée en réduisant la durée et le coût de la formation Avec un statut de salariée étudiante chargée de famille comment ne pas être interpellée par les promesses d ? une formation sur mesure permettant de s ? a ?ranchir de toutes contraintes de temps d ? espace et de distance A UNE PROBLEMATIQUE PROFESSIONNELLE ? J ? imagine alors le potentiel que ce nouveau mode de formation est susceptible de représenter pour mon entreprise en tant qu ? organisme de formation une brève conversation avec la chargée de mission du Centre de formation de mon organisme con ?rme l ? intérêt que l ? entreprise porte à cette nouvelle forme d ? enseignement Elle me propose plus tard de participer à un projet européen relatif au e-learning avec d ? autres partenaires entreprises universités etc ? Nous commençons à concevoir des modules de e-formation et de les vendre Nous savons déjà que le plus souvent la mise en ?uvre de