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Eferentiel de formation la prevention des risques electriques juin 2013

Direction générale de l ? enseignement scolaire RÉFÉRENTIEL DE FORMATION À LA PRÉVENTION DES RISQUES D ? ORIGINE ÉLECTRIQUE ÉLÈVES APPRENTIS et ÉTUDIANTS PRÉPARANT LES DIPLÔMES DE L ? ÉDUCATION NATIONALE Version de juin Référentiel de formation à la prévention des risques d ? origine électrique Page sur CFormation à la prévention des risques d ? origine électrique PRÉAMBULE La prévention des risques constitue l ? une des préoccupations majeures de l ? Éducation nationale et tout particulièrement lorsqu ? il s ? agit de dé ?nir les référentiels de formation des élèves et des étudiants qui s ? engagent dans un cursus de formation professionnelle S ? agissant de la formation à la prévention des risques d ? origine électrique les accords nationaux signés en et entre la Caisse nationale d ? assurance maladie des travailleurs salariés CNAMTS et le ministère de l ? Éducation nationale sont à cet égard exemplaires car ils expriment la volonté de faire converger des moyens complémentaires en direction des élèves des étudiants et des professeurs concernés De nombreuses formations liées notamment aux secteurs de l ? électricité de la maintenance et de l ? énergie sont engagées dans le dispositif de validation d ? acquis des compétences signi ?catives de l ? habilitation électrique des élèves apprentis et étudiants - dorénavant nommés apprenants ? dans la suite du présent document - concernés il convient désormais d ? étendre ce dispositif à toute ?lière professionnelle susceptible d ? activités présentant des risques d ? origine électrique dans l ? exercice du métier Pour cela il est nécessaire de préciser clairement que l ? habilitation électrique résulte de deux acquis distincts la formation à l ? habilitation électrique et la connaissance du contexte professionnel dans l ? exercice du métier Dans cette perspective il est clair que pour un même niveau d ? habilitation le contexte professionnel et les équipements électriques peuvent être très di ?érents en fonction des métiers et des formations Les matériels supports de formation utilisés pour la formation en milieu scolaire doivent être dé ?nis en fonction de la ?lière de formation concernée tous ces supports pourront être utilisés pour la formation à la prévention des risques d ? origine électrique et pour la validation des compétences Comme tout matériel didactique le choix des matériels susceptibles d ? illustrer le contexte professionnel est laissé à l ? initiative des établissements et peuvent faire l ? objet de recommandations dans les documents repères pour la formation ? En conséquence l ? ensemble des dix-neuf t? ches professionnelles proposées dans ce référentiel qui conduisent à attester un niveau maximal de formation de type B V L BC L BR ou BR Photovolta? que appara? t générique et indépendant des aspects matériels représentatifs des champs professionnels visés par le diplôme chaque t? che devra être adaptée au diplôme préparé La réussite à la formation à l ? habilitation électrique de l ? apprenant préparant un diplôme de l ? Éducation nationale est attestée au