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Espaces lies aux echanges le port de shanghai site 1

Problématique En quoi le port de Shanghai est-il un espace d ? échanges performant Objectifs - Caractériser un espace portuaire et ses aménagements - Etudier l ? importance de Shanghai en Chine et dans le monde Source http your-austin-dwi com Shanghai html Y Dehecq et A- L La ?ont année scolaire - CSITUATION DANS LE PROGRAMME DE BEP THEME GENERAL LES HOMMES CONSTRUISENT ET AMENAGENT LES ESPACES Le commentaire précise On s ? appuie sur des exemples concrets à di ?érentes échelles et pris dans di ?érents types de sociétés ? L ? ORGANISATION DES ESPACES LIES AUX ECHANGES Notions Zone d ? activité portuaire carrefour axe de communication ux de marchandises Notions connexes dans cette séance Plateforme multimodale conteneurisation hinterland ? Compétences développées repérer des types d ? organisation de l ? espace ? - acquisition d ? outils de représentation de la terre ? - par le recours aux cartes et aux images satellitales montrer comment celles-ci sont des outils au service de l ? aménagement des espaces ? - réaliser des représentations graphiques ? CLES METHODES On prend le plus souvent possible appui sur des SITUATIONS CONCRETES confrontées à des PROBLEMATIQUES à partir desquelles se développe une ré exion authentique On tient compte des représentations des élèves pour les conduire à en apprécier la pertinence l'e ?cacité et les limites Les nouvelles technologies éducatives telles que les images satellitales les ?lms vidéos ou les logiciels informatiques enrichissent les moyens documentaires utilisés depuis longtemps comme les textes les cartes les graphiques et l'iconographie présentés sur papiers transparents ou diapositives Comme pour ces derniers leur rôle ne saurait se borner à compléter à illustrer à renforcer voire à authenti ?er le contenu du cours Ils doivent contribuer à développer les capacités d'analyse et de ré exion des élèves les conduire à formuler des hypothèses et à les véri ?er l'outil informatique o ?re des possibilités remarquables dans ce genre de démarche Déroulement de la séance heures organisées en parties Caractérisation l ? espace étudié à partir de documents photographiques choisis par les élèves et le professeur Etude des caractéristiques du port de Shanghai après visionnage d ? un extrait de reportage de Thalassa Travail de repérage des di ?érents lieux présentés dans le reportage Construction d ? un croquis de synthèse et ou d ? un paragraphe argumenté ? CSITUATION DANS LES NOUVEAUX PROGRAMMES DE GEOGRAPHIE Seconde professionnelle Thème général Sociétés et développement durable Sujet d ? étude L ? enjeu énergétique une situation Energie et développement durable en Chine ? mise en relation des besoins de la gestion de l ? accessibilité et des enjeux de l ? énergie Sujet d ? étude Les sociétés face aux risques les activités humaines parfois à l ? origine de risques technologiques Première professionnelle Thème général Des territoires dans la mondialisation Sujet d ? étude Acteurs ux réseaux de la mondialisation une situation le circuit mondial d ? un produit ? la mondialisation traduite au travers de ux réseaux et acteurs