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Etude de cas formasup campus

ARMELLA Cécile REYNIER Michael VIALA Laurie ANALYSE DE PLAN DE COMMUNICATION Master Communication des Organisations Stratégies et Produits de Communication Année - CLA COMMANDE Ce dossier vise à établir une stratégie de communication et de moyens pour répondre aux besoins du commanditaire FORMASUP CAMPUS Pour établir cette stratégie nous sommes partis de la question posée par FORMASUP CAMPUS ??Quelle stratégie de communication pour positionner FORMASUP CAMPUS comme un acteur majeur de ? la formation dans le paysage Aquitain CCONTEXTE L ? organisation Créée en par Catherine Othaburu et Maurice Chatel l ? école FORMASUP CAMPUS est indépendante et bordelaise Anciennement connue sous le nom de FormaSup Ecoles elle a adopté son patronyme actuel en janvier Les Formations -Sup Commerce -Sup GRH -Sup Communication -Sup Events Tourism -L ? ISPC -Sup Mode Les plus- values avancées sont nombreuses Concernant les formations les étudiants sont suivis individuellement par des enseignants référents ils sont amenés à rencontrer régulièrement des professionnels lors de conférences et ils interagissent toute l ? année avec des experts de leurs domaines d ? activités Pour leur professionnalisation un service Stage Alternance viendra les aider dans la poursuite de leurs projets divers échanges internationaux sont mis en place et des perfectionnements en langues leur sont présentés En ?n pour leur intégration à la vie étudiante ils pourront compter sur une vie associative dense et dynamique avec de nombreux événements Gala de ?n d ? année ou remise des diplômes un bureau des étudiants et de multiples associations Par son jeune ? ge l ? école béné ?cie de locaux neufs situés sur les quais des Chartrons lieu de vie étudiante très forte puisque étudiants s ? y côtoient parmi les nombreuses écoles qui y sont installées C ? est également un lieu de mixité culturelle avec une trentaine de nationalités Mis à part pour les BTS les étudiants peuvent choisir entre un statut dit d ? étudiant classique ? avec des cours à plein temps ou un statut à rythme alterné pour les bachelors et Mastères o? ils passeront du temps à l ? école et du temps restant dans une entreprise Pour y entrer il faut se soumettre à un concours d ? entrée ne demandant pas de préparation particulière ainsi qu ? à un entretien individuel pour évaluer la motivation de l ? étudiant Pour la session - elle a ?che un taux de réussite de aux examens Le nombre d ? étudiants à ce jour est d ? environ pour intervenants CCONTEXTE Les objectifs de l ? école L ? ambition de l ? école est de permettre à ses étudiants de s ? épanouir professionnellement gr? ce à des formations dynamiques mêlant connaissances techniques et générales dispensées par des enseignants professionnels de leurs domaines d ? activité puis par un vaste réseau de entreprises partenaires Elle défend également une forte intégration à la ville de Bordeaux garantie d ? une qualité de vie pour les étudiants et d ? ouverture à leurs futurs projets professionnels