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Etude digitalisation metiers branche of rapport integral

Observatoire Prospectif des Métiers et Quali ?cations de la branche des Organismes de formation ETUDE SUR L ? IMPACT DE LA DIGITALISATION SUR LES METIERS DES ORGANISMES DE FORMATION PRIVES Rapport ?nal Le septembre N Réf CSommaire Rappels des objectifs et de la méthode Synthèse Partie I ?? Identi ?cation des enjeux de la digitalisation pour le secteur de la formation Les applications du digital pour les organismes de formation L ? évolution de la demande L ? évolution de la concurrence Une première vision de l ? état des lieux pour les organismes de formation Une première appréciation des impacts de la digitalisation sur les métiers et les compétences CPartie II ?? Analyse des impacts de la digitalisation sur les stratégies des organismes de formation et leurs métiers Partie II ?? Analyse qualitative Les di ?érents angles de la digitalisation des organismes de formation La digitalisation de la gestion de l ? entreprise Etat des lieux en matière de digitalisation des fonctions Développement Etat des lieux en matière de digitalisation des fonctions formation Les impacts de la digitalisation sur les métiers et les compétences des organismes de formation Impact sur l ? organisation des organismes de formation Impact sur les fonctions et les métiers Les problématiques et les besoins de soutiens des organismes de formation Partie II ?? Analyse quantitative Vision de la digitalisation par les responsables d ? organismes de formation et par les formateurs Etat d ? avancement de la digitalisation dans les organismes de formation Les impacts de la digitalisation sur les e ?ectifs et les compétences Les freins à la digitalisation dans les organismes de formation C Rappel des objectifs et de la méthode CLa Branche des organismes de formation privés via son Observatoire a engagé une étude l ? impact de la digitalisation sur ses métiers La digitalisation de l ? économie et de la société ouvre un champ des possibles insoupçonné Par digitalisation il convient d ? entendre non pas les technologies numériques en tant que telles mais les usages qu ? elles permettent et comment les individus et entreprises s ? approprient ces derniers autrement dit l ? impact des évolutions numériques et de leurs usages possibles sur les individus les organisations les entreprises La digitalisation a ainsi ouvert le champ à la naissance de nouveaux modèles économiques résultant de la désintermédiation permise par le fait que les individus soient constamment interconnectés par exemple le plus grand hôtelier ne possède aujourd ? hui aucun b? timent le développement de l ? intelligence collective une société de plus en plus participative et collaborative une wiki-société ? de nouveaux comportements de consommation demande croissante de personnalisation et d ? individualisation etc La formation entendue ici au sens large c ? est-à-dire comme les méthodes d ? apprentissage et d ? acquisition des savoirs ne fait pas exception Quelques exemples de nouvelles méthodes pour apprendre de nouveaux modes de consommation de la formation de nouveaux outils de nouvelles demandes causes ou résultantes de ces nouvelles