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Evaluation positive L ? évaluation positive conférence de Jean François Principiano Jf Principiano CLes objectifs Comment améliorer le rapport élèves ??professeur Comment mieux vivre la transmission des connaissances Comment éviter la violence scolaire Co

L ? évaluation positive conférence de Jean François Principiano Jf Principiano CLes objectifs Comment améliorer le rapport élèves ??professeur Comment mieux vivre la transmission des connaissances Comment éviter la violence scolaire Comment éviter la tyrannie des notes Comment mieux échanger Comment mieux évaluer sans le stress de la sélection Comment se libérer de la recherche de l ? éléve modèle Comment échapper à la constante macabre Jf Principiano CPlan La question de l ? évaluation Le mythe des notes Le pouvoir des notes Les échecs et les dég? ts La solution le renforcement pédagogique de Montessori Le contrat de mise en con ?ance Retrouver le vrai dialogue entre les élèves les profs et les familles Son implantation dans le système éducatif Jf Principiano CEvaluer Evaluer Verbe d'action évaluable citer nommer légender souligner on ne peut pas évaluer conna? tre ou savoir De même répondre à des questions n'est pas une compétence évaluable le seul fait de répondre même n'importe quoi est bien une façon de répondre aux critères Allez pour rire compétence savoir utiliser un annuaire téléphonique Certains peuvent l'utiliser pour taper sur la tête de suspect dans le but de les faire parler donc ils savent l'utiliser D'autres l'utiliseront pour faire démarrer un feu D'autres encore comme papier toilettes La compétence serait donc ainsi validée pour tous Allez le métier de prof est loin d'être de tout repos Jf Principiano CLa pédagogie positive Appelée aussi pédagogie de la réussite elle tient compte des e ?orts réalisés par l'élève avantmême que les progrès apparaissent En outre dès que ceux-ci apparaitront même s'ils sont légers ils seront reconnus et mis en évidence par l'enseignant Par cette façon de procéder l'on évitera le découragement de l'apprenant devant des résultats qui ne sont pas aussi rapides qu'il l'espérait On parviendra au contraire en l'encourageant lorsqu'il le mérite et dès qu'il le mérite à lui donner le goût de l'étude de l'e ?ort et du progrès Jf Principiano CL'échec scolaire est entretenu par les professeurs Si les notes d ? examen des étudiants sont bonnes le professeur sera suspecté de laxisme Par contre si beaucoup sont en échec on les accusera de ne pas avoir assez étudié plutôt que d ? incriminer l ? enseignant C ? est ce qu ? André Antibi appelle la constante macabre ? Jf Principiano CStop à la tradition macabre ce mécanisme inconscient est nommé par Antibi la constante macabre ? Selon lui un professeur est davantage satisfait lorsqu ? une partie de son auditoire est en échec plutôt que lorsque l ? ensemble de ses étudiants a réussi son examen Comme si de bonnes notes étaient synonymes de laxisme ou de médiocrité dans la tête du professeur En somme la note est un pouvoir et la mauvaise note rassure sur ce pouvoir Jf Principiano CL ? obsession la crédibilité Un terrible constat Imaginons un professeur excellent avec des élèves excellents Si dans un tel contexte toutes les notes sont bonnes l'enseignant est montré du doigt et considéré comme