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Exiger dans chaque ecole et etablissement

Avec le numérique l ? Éducation nationale se trouve face à un dé ? majeur celui de sa nécessaire évolution celui de fournir les clés de la réussite aux générations futures Le système éducatif français n ? a d ? autre choix que de s ? adapter rapidement Ensuite l ? École doit préparer nos jeunes au monde qui les attend leur donner les compétences nécessaires au premier rang desquelles la capacité à collaborer à innover à s ? adapter et à ma? triser les outils et usages des technologies numériques La classe refermée sur elle- même n ? a plus lieu d ? être aujourd ? hui Elle doit évoluer vers un modèle interactif et en réseau le savoir se situe désormais également hors les murs plus d ? un million d ? élèves français béné ?cient déjà de soutien scolaire en ligne Le mouvement est lancé L ? École doit accompagner devancer ces évolutions Sinon qui le fera Qui formera nos jeunes pour qu ? ils ma? trisent le futur et non qu ? ils le subissent L ? École est le garant de la culture et des usages si elle n ? évolue pas avec la société elle deviendra très vite obsolète et la société s ? en détournera Il importe de réagir dès à présent Comme nous l ? avons montré dans ce rapport les TICE se révèlent des outils majeurs pour accompagner ce changement et permettre à l ? Éducation d ? atteindre ses nombreux objectifs acquisition des connaissances et compétences du socle commun développer les compétences futures réclamées par la société et surtout remotiver les jeunes leur donner le goût d ? apprendre ils doivent sortir du système éducatif assoi ?és de savoirs ? Exiger dans chaque école et établissement la mise en place d ? une véritable politique numérique et sa gouvernance par les outils TICE - Donner plus d ? autonomie aux établissements pour la réalisation de leurs projets pédagogiques numériques - Évaluer les résultats par établissement en tenant compte du territoire et donner des retours à l ? équipe pédagogique - Donner aux établissements scolaires la possibilité d ? une auto-évaluation en établissant une base de données aux niveaux local régional et national ainsi qu ? un indicateur de valeur ajoutée ? qui leur permettrait de se comparer avec des établissements semblables Mettre en place des mesures d ? incitation plus e ?caces à l ? intention des enseignants a ?n de les inciter à faire évoluer leurs pratiques - Donner davantage de ??feedback ? aux enseignants sur leurs pratiques - Revoir les critères d ? évaluation qui ne sont pas su ?samment clairs et trop souvent infantilisantes - Mettre en place une évaluation des enseignants constructive collaborative et formative - L ? évaluation des enseignants devrait leur permettre d ? avoir un avis quant aux stages à suivre en formation continue - Revoir le système d ? avancement de carrière basé aujourd ? hui sur l ? ancienneté - Donner