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Ferroukhi Synergies Algérie n - pp - La compréhension orale et les stratégies d ? écoute des élèves apprenant le français en ème année moyenne en Algérie Karima Ferroukhi Doctorante Université de Blida Résumé La compréhension orale est une des étapes les

Synergies Algérie n - pp - La compréhension orale et les stratégies d ? écoute des élèves apprenant le français en ème année moyenne en Algérie Karima Ferroukhi Doctorante Université de Blida Résumé La compréhension orale est une des étapes les plus fondamentales de la communication et dans l ? acquisition d ? une langue étrangère L ? écoute dans des situations authentiques permet à l ? élève de se familiariser avec les sons de la langue non maternelle elle permet de présenter à l ? apprenant des discours plutôt que des phrases elle amène l ? élève à s ? appuyer sur les éléments du texte et les connaissances personnelles pour comprendre un message oral A ?n de mettre en place un programme dans l ? enseignement apprentissage du français langue étrangère au collège en Algérie il est nécessaire de faire un bilan des compétences de nos élèves en compréhension orale L ? expérience que nous avons menée au collège avec les élèves de deuxième année moyenne ème AM nous a permis d ? identi ?er les éléments qui aident ou entravent l ? accès au sens d ? un message oral pour pouvoir ensuite proposer une didactique de la compréhension orale et de faire de cette aptitude un objet d ? enseignement et d ? apprentissage spéci ?que Mots-clés compréhension l ? oral stratégie écoute Abstract Oral comprehension is one of the most fundamental stages in communication and in the acquisition of a foreign language Listening in an authentic situations allows to accustom oneself with sounds of the target language it permits also to present to learners discourses rather than sentences and it brings the rely on his personal knowledge and elements of the text to understand a oral message In order to put a teaching learning program for French as foreign language in the Algeria school it is necessary to do a competences balance sheet of our pupils in oral comprehension The experience that we have led with pupils of second year middle level AM obtains permitted us to identify elements that help or shackle the access to the meaning of an oral message in order to propose a didactics of oral comprehension and to make out of this aptitude a speci ?c teaching and learning object Keys words comprehension the oral examination strategy listening ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ? ? ? ? ? ?? ?? ? ?? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ?? ?? ? ? ?? ? ?? ? ? ?? ? ?? ?? ?? ?? ? ?? ?? ?? ? ?? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ?? ? ?? ? ? ? ?? ? ?? ? ? ?? ?? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ?? ?? ?