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Fiche enseignant composition parf

FICHE ENSEIGNANT LA COMPOSITION D'UN PARFUM EN UN CLIN D ? OEIL THÈME La parfumerie DURÉE minutes NIVEAU B MÉTIERS VISÉS parfumeur-créateur évaluateur en parfumerie ?ne PRÉREQUIS vocabulaire des arômes et des matières végétales les adjectifs quali ?catifs SUPPORTS UTILISÉS vidéo https www youtube com watch v wf zH -Lg sites http lessecretsdesmerine eklablog fr la-pyramide-olfactive- ou-la-composition-d- un-parfum-notes-de-tete-coeu-a et http www yves-rocher com modules wiki ajax printer php id et http www miniature-parfum fr productssimple html une ?che apprenant et la ?che de transcription de la vidéo optionnel Pour la t? che ?nale des bo? tes de parfums contenant du parfum recouvertes de papier hygiénique rose pour les rendre anonymes des feuilles de papier OBJECTIF GÉNÉRAL Savoir décrire analyser et commencer un parfum OBJECTIF GRAMMATICAL Les pronoms relatifs qui et que rappel OBJECTIF LEXICAL Les arômes les matières végétales T? CHE FINALE Décrire des arômes et des parfums CDÉTAIL DE LA SÉQUENCE ÉTAPE DURÉE SUPPORTS DESCRIPTION DE L ? ACTIVITÉ Découverte du thème min vidéo et ?che apprenant Activité L ? enseignant montre la vidéo sur youtube du créateur de parfum Pierre Guillaume deux fois puis les apprenants répondent aux questions Si les apprenants ont du mal à répondre notamment à la question n l ? enseignant peut revisionner le passage avec les apprenants Ensuite on peut discuter avec eux sur ce qu ? ils pensent de certaines des réponses du parfumeur-créateur Compréhension du document min site internet et ?che apprenant Activité Activité a b c et d Les apprenants recherchent les informations sur les sites internet pour compléter la pyramide olfactive et les deux tableaux Chaque souspartie dure entre et minutes sauf le d qui est très rapide Conceptualisation et systématisation point de langue min ?che apprenant Activité L ? enseignant laisse les apprenants lire le passage et retrouver les pronoms relatifs qui ? et que ? a puis compléter le point langue Conceptualisation et systématisation vocabulaire min ?che apprenant et site internet Activité Les apprenants réalisent l'exercice en s'aidant éventuellement du site internet Réemploi REMARQUES min Fiche apprenant Parfums anonymes Feuilles de papier Activité Pour l ? activité a l ? apprenant doit demander aux apprenants de venir avec une bouteille de parfum avant le cours Les groupes peuvent communiquer entre eux leurs impressions Pour l ? activité b l ? enseignant passe entre les groupes et s ? assure que les apprenants réutilisent le lexique pendant le cours Si la compréhension orale avec la vidéo est très di ?cile pour les apprenants parce que la personne interviewée parle très vite on peut leur fournir la transcription en complément ? Eric Bancroft CACTIVITE DECOUVERTE DU THEME Regardez la vidéo puis répondez aux questions sur le site https www youtube com watch v wf zH -Lg Première écoute Comment s ? appelle le parfum dont on parle dans la vidéo Cozé Quel est l ? endroit dont le parfumeur a voulu reconstituer le parfum pour cette création L ? odeur de la cave à cigares de son père Quelles