Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Fiche pedagogique alter ego a1 1

Niveau A Dossier Leçon T? che ?nale Pas de t? che vu que l ? objectif de ce dossier est de faire un approche pour la première fois aux apprenants à la langue française donc les activités ne sont pas forcemet liées entre elles Objectifs pragmatiques Premier approche à la langue française Objectifs sociolinguistiques Conna? tre la langue française et quelques aspects sur son contexte linguistique et culturel Objectifs linguistiques L ? alphabet et ses sons les adjectifs de nationalité verbes s ? appeler parler et être les articles dé ?nis le genre POUR COMMENCER Étapes Présentation de l ? activité Consignes Supports pédagogiqu Dur ée es min Le passeport de personnalité Envoyre le lien du Jamboard et les Jamboard Les apprenants se presenteront liens Skype aux apprenants Leur pour la première fois Pour expliquer qu ? ils devront se faciliter la connaissance entre connecter dans les di ?érents les uns et les autres groupes en binômes pour faire Groupe Groupe Groupe Groupe Brise-glace favoriser connaissance avec tout le monde y la relation conversation jeu activité de reactivation compris le prof Premièrement ils écriront sur le Jamboard les informations demandées ? ge loisirs etc Puis ils se connecter dans les petits groupes Skype et déviner en fonction des informations sur le tableau de quelle personne s ? agit-il Sensibilisation brainstorming photos dessin jeu Présentation des sons de la langue sous forme de PPT Les apprenants analyseront des mots PPT les sons et des images qui décrivent ces de l ? alphabet mots les images sont liées aux mots qu ? ils connaissent probablement Plusieurs activités proposées Compréhension globale qui quand dans le livre d ? activités o? que Faire attention aux sons de la langue Pages - dans les audios correspondants aux activités Regarder la vidéo ??Bonjour Compréhension se présenter ? pour identi ?er detaillée Découvrir en detaille le sense du document les di ?érentes façcons de se présenter Les apprenants identi ?eront et Vidéo relieront des phrases écrites avec des phrases citées dans la vidéo ??Bonjour se présenter ? sur TV monde et ?che apprenant Observation et Avec l ? objectif d ? avoir un Chercher mots dont l ? on peut Bandes identi ?cation premier approche à la langue déviner le sens puis les faire dessinées constitution d ? un corpus d ? analyse de la structure de la les apprenants chercheront dans des bandes dessinées des deviner aux autres jeu des pendus langue mots qu ? ils comprendront ANALCYOSEMDPEDRLUEAFNLODANCRNCEO TGNISU ? TOEEANPNEPURMEONCTHER AU CConceptualisation les étudiants formulent une régle de fonctionement de la langue Lire des bandes dessinées et trouver les pronoms sujets à partir du context des images dans l ? histoire En lisant une bande dessinée les apprenants déduiront les pronoms sujet activité précédente explication des groupes des verbes Bandes dessinées EXPRESION Communiquer en français Les apprenants s ? organiseront en Espace-classe Activités de pour s ? organiser et former une communiquant en français pour faire sistematisation apropiation des queue éléments analysés une queue ordenée