Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Fiche pedagogique niveau a1

Niveau A Dossier Leçon T? che ?nale Objectifs pragmatiques Se présenter ?? comprendre la page d ? accueil d ? un réseau social ?? comprendre un pro ?l d ? utilisateur de ce site présentation simple nationalité activités études ? ge disponibilités ?? dire son ? ge ?? informer sur ses activités générales ses études ses disponibilités Objectifs sociolinguistiques Objectifs linguistiques ?? le verbe avoir à l ? indicatif présent ?? la négation ne pas ?? les adjectifs possessifs Phonétique ?? liaison et encha? nement avec les nombres T? che pas de t? che encore Étapes Présentation de l ? activité Consignes Supports Duré pédagogiques min COMMENCER Rappel du dernière sujet Pour renforcer et véri ?er que les contenus ont été bien appris Brise-glace favoriser la relation conversation jeu activité de réactivation S ? APPROCHR AU CONTENU Sensibilisation Vrai ou faux Regarder la brainstorming page d ? accueil photos dessin jeu d ? interlingua et répondre Faire observer les pro ?ls en bas pour préciser qu ? il s ? agit d ? un réseau social Alter ego p ex Compréhension globale qui quand o? que Lire les pro ?ls de trois utilisateurs d ? interlingua Faire répondre aux questions Justi ?er sa réponse Véri ?er s ? ils ont identi ?é le type d ? informations Alter ego p ex Compréhension détaillée Découvrir Associer les informations Véri ?er la compréhension d ? informations Alter ego p en détail le sense du aux personnes concernant l ? ? ge les études et les disponibilités ex document ANALYSE DU Observation et identi ?cation constitution d ? un corpus d ? analyse de la structure de la langue Le verbe avoir à l ? indicatif présent Faire compléter le point langue Alter ego p point langue CFONCTIONEMEN T EXPRESION Conceptualisation les étudiants formulent une régle de fonctionnement de la langue Compléter la page du cahier d ? activités Pour bien conceptualiser les apprenants transformeront des phrases a ?rmatives en négatives Cahier d ? activités p Activités de systématisation appropiation des Quel ? ge as-tu Demander l ? ? ge des apprenants et d ? un membre de sa famille X éléments analysés Production écrite réutilisation des S ? inscrire sur facebook éléments analysés et ?che Compléter son pro ?l Préciser son nom ? ge langues études etc Fiche facebook assimilés Production orale Faite pendant l ? activité de systématisation Phonetique Travail personnel pour le Cahier d ? activités prochain cours devoir et dossier leçon travaille autonome correspondants Explications Aide-mémoire -l ? adjectif possessif C