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Fiches 3 annee periode 5 passerelle

Nature du document Niveau ACSC Période La correspondance Durée de l ? activité h Fiche pédagogique Nom de l ? enseignant Compétence s Comprendre et produire une correspondance Projet Élaborer une correspondance interclasse Activité Oral Séquence Produire de lettres conventionnelles et des lettres de remerciements Titre Vous permettez monsieur Sous-séquence Produire des lettres de demande d ? autorisation Outils pédagogiques Objectif s Tableau images radiocassette ? Ecouter et comprendre un message audio chanson Manuel Passerelle Support Texte page Mémoriser une partie de la chanson Prérequis La prononciation ?? L ? intonation ?? La ponctuation ?? La mémorisation Etapes de l ? activité I MISE EN SITUATION II OBSERVATION Consignes de l ? enseignant Pour demander une autorisation quelle expression utilise-t-on si vous permettez puis-je peux-tu ? Annoncer l ? objectif de la leçon Ecouter et comprendre un message audio chanson Mémoriser une partie de la chanson T? ches de l ? enseignant Mettre l ? apprenant dans le bain thématique - Annoncer l ? objectif T? ches de l ? apprenant Se rappeler Mobiliser ses prérequis Durée min ? ? ? ? ? min III COMPREHENSION De quel genre de texte s ? agit-il un poème une chanson Quel en est le titre Vous permettez monsieur Quel est l ? auteur du texte Salvatore Adamo Lire et faire lire le support plusieurs fois De combien de strophe se compose le poème la chanson strophes Quelle est la strophe qui se répète Vous permettez monsieur ? le mariage Comment est appelée cette partie sur le poème un refrain Qui parle dans ce poème l ? auteur A qui au père d ? une ?lle l ? amoureuse de l ? auteur De quel sujet l ? auteur demande au père d ? emprunter sa ?lle pour une petite sortie L ? auteur est-il sûr que sa demande sera acceptée non Qu ? est-ce qui le montre la phrase bien qu ? il me sourie moi je me sens qu ? il se mé ?e Pour convaincre le père de la jeune ?lle quelles preuves l ? auteur a-t-il données Nous promettons d ? être sages ? bien qu ? un mètre nous sépare Quel sentiment éprouve l ? auteur pour la jeune ?lle l ? amour Faire observer les éléments aidant à la compréhension du support Faire identi ?er l ? expéditeur le destinataire le lieu et la date de la lettre Faire découvrir l ? objet l ? objectif de la lettre Faire identi ?er l ? identité de l ? émetteur de la lettre Observer - Décortiquer le texte Identi ?er l ? expéditeur le destinataire le lieu et la date de la lettre Découvrir l ? objet et l ? objectif de la lettre min Reconna? tre l ? identité de l ? émetteur de la lettre CIV DECOUVERTE V PRODUCTION Justi ?ez votre réponse Que d ? amour dans nos mains Faire lire la consigne J ? applique et je transfère page plusieurs fois Consigne - Lis