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Format cafop REPUBLIQUE DE COTE D ? IVOIRE Union-Discipline-Travail MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE ET DE L ? ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DIRECTION DE LA PEDAGOGIE ET DE LA FORMATION CONTINUE C FRANCAIS CL ? EPREUVE DE FRANÇAIS EN VIGUEUR DIS Le Diplô me

REPUBLIQUE DE COTE D ? IVOIRE Union-Discipline-Travail MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE ET DE L ? ENSEIGNEMENT TECHNIQUE DIRECTION DE LA PEDAGOGIE ET DE LA FORMATION CONTINUE C FRANCAIS CL ? EPREUVE DE FRANÇAIS EN VIGUEUR DIS Le Diplô me d ? Instituteur Stagiaire DIS sanctionne la ?n de formation des élèves-ma? tres recrutés avec le Baccalauréat FORMAT EN VIGUEUR Texte suivi A- Perfectionnement Des consignes pour - l ? explication l ? utilisation ou la formation de mots - l ? analyse grammaticale l ? analyse logique ou tout autre exercice portant sur le fonctionnement de la langue française - un résumé de texte B- Didactique Des consignes portant sur les méthodologies d ? enseignement apprentissage des di ?érentes matières du français enseignées à la maternelle et à l ? école primaire expression orale lecture exploitation de texte expression écrite poésie écriture graphisme DUREE DE L ? EPREUVE deux heures REPARTITION DES POINTS L ? épreuve est notée sur vingt points - Huit points pour le perfectionnement - Douze points pour la didactique CNOUVEAU FORMAT Pour les nouveaux formats du DIS l ? intitulé des rubriques de l ? évaluation changent L ? intitulé Perfectionnement ? du format en vigueur renvoie aux apprentissages Nous proposons pour le nouveau format la dénomination Compétences linguistiques ? qui quant à elles font références à l ? évaluation L ? intitulé Didactique ? du format en vigueur devient Compétences didactiques ? La répartition des points au DIS ne changent pas Pour la durée des épreuves nous proposons deux heures pour le DIAS et deux heures trente minutes pour le DIS parce qu ? il a à rédiger un résumé de texte STRUCTURE DE L ? EPREUVE DE FRANÇAIS POUR LE DIS L ? épreuve sera composée de deux situations pour évaluer les compétences linguistiques et les compétences didactiques I Les compétences linguistiques La situation sera élaborée autour d ? un texte suivi de consignes pour - évaluer les capacités d ? analyse et de synthèse résumé de texte un texte de mots à résumer - trouver des informations précises dans le texte - expliquer utiliser former des mots - analyser des mots des phrases II Les compétences didactiques Elles s ? évalueront à partir d ? une situation avec des consignes relatives aux méthodologies d ? enseignement apprentissage des matières du français à la maternelle et au primaire expression orale lecture exploitation de texte expression écrite poésie écriture graphisme et la production d ? une séquence de ?che pratique Durée de l ? épreuve deux heures Répartition des points L ? épreuve sera notée sur vingt points ainsi répartis - compétences linguistiques pts - compétences didactiques pts CEXEMPLE D ? EPREUVE DE FRANÇAIS DU DIS L ? un des problèmes qui est à la une des débats c ? est l ? introduction des langues africaines dans nos systèmes éducatifs La question est d ? importance pour les générations africaines présentes et à venir En e ?et n ? est-il pas aberrant