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Francais 16 REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE DIRECTION DE L ? ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL COMMISSION NATIONALE DES PROGRAMMES DE LA ème Année Primaire LANGUE AMAZIGHE LANGUE FRANÇAISE Mars CPROGRAMME DE LA

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE MINISTERE DE L ? EDUCATION NATIONALE DIRECTION DE L ? ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL COMMISSION NATIONALE DES PROGRAMMES DE LA ème Année Primaire LANGUE AMAZIGHE LANGUE FRANÇAISE Mars CPROGRAMME DE LA EME ANNEE PRIMAIRE SOMMAIRE PROGRAMME DE LA LANGUE AMAZIGHE ------------------------------------------------ - PROGRAMME DE LA LANGUE FRANÇAIS ------------------------------------------------- Programme de Français CPROGRAMME DE LA EME ANNEE PRIMAIRE PROGRAMME DE LA LANGUE FRANÇAIS Programme de Français CPROGRAMME DE LA EME ANNEE PRIMAIRE SOMMAIRE - Rappel des ?nalités et des buts de l ? enseignement du français dans le primaire - Objectifs de l ? enseignement du français en ème année primaire - Objectifs - Pro ?l d ? entrée - Pro ?l de sortie - Choix méthodologiques - Démarche pédagogique et implications didactiques - Démarche pédagogique - Implications didactiques - Pédagogie de l ? intégration - Evaluation des acquis - Compétences et Objectifs d ? apprentissage - A l ? oral Ecoute Production - A l ? écrit Compréhension Production - Contenus d ? enseignement apprentissage - Apprentissages linguistiques - Propositions de projets - Propositions d ? activités à l ? oral et à l ? écrit - Propositions de supports et thèmes Programme de Français CPROGRAMME DE LA EME ANNEE PRIMAIRE - RAPPEL DES FINALITES ET DES BUTS DE L ? ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS DANS LE PRIMAIRE L ? enseignement du français à l ? école primaire a pour but de développer chez le jeune apprenant des compétences de communication pour une interaction à l ? oral écouter parler et à l ? écrit lire écrire dans des situations scolaires adaptées à son développement cognitif Cet enseignement doit amener progressivement l ? élève à utiliser la langue orale et écrite pour s ? exprimer Ainsi l ? apprentissage de cette langue étrangère participe à la formation de l ? apprenant en lui permettant l ? accès à l ? information et l ? ouverture sur le monde Les programmes de français du cycle primaire se structurent pour chaque année en compétences à installer à l ? oral et à l ? écrit - OBJECTIFS DE L ? ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS EN e AP Dans la continuité des programmes de e et e AP socle des ? apprentissages premiers du programme de e AP qui vise à consolider les compétences acquises le programme de e AP est consacré à l ? approfondissement des apprentissages Notons que ce sont les mêmes compétences qui ont été développées par niveaux d ? exigence de la e AP à la e AP Dans une démarche d ? intégration les compétences sélectionnées permettent l ? atteinte d ? un objectif terminal pour le cycle primaire dénommé Objectif Terminal d ? Intégration OTI OTI Au terme de la e année l ? élève sera capable de produire à partir d ? un support oral ou visuel texte image un énoncé oral ou écrit adapté à une situation de communication donnée et mettant en ?uvre des faits de langue fondamentaux L ? atteinte de cet