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Francais sur objectifs universitaires

Français sur objectifs universitaires Cours de Chantal PARPETTE On parle beaucoup d ? étudiants chinois dans ces problématiques là parce qu ? ils se trompent fondamentalement quand ils s ? inscrivent en sciences économiques ils pensent que ça débouche sur du commerce En licence de sciences économique ce sont des disciplines fondamentalement économiques et c'est une des principales raisons de l ? échec des étudiants Il ne faut pas penser qu ? on résoudra tout par le biais des sciences linguistique il faut une prise de conscience de nos institutions qui se déchargent un peu facilement sur nous en disant que c'est un problème de langue attention tout n ? est pas un problème de langue Pour ceux qui n ? ont pas suivi le cours de J - M Mangiante je suis obligée de faire un rappel sur ce qu ? est le FOS Pour ma part je viens de l ? université Lyon II Master de didactique FLE et langue seconde On forme les futurs enseignants de français ou ceux qui le font déjà Avant j ? ai travaillé dans une école d ? ingénieurs formations continues d ? ingénieurs étrangers J ? ai fait d ? abord et j ? ai ré échi ensuite c'est souvent comme ça qu ? on fonctionne dans nos discipline On a t? tonné pendant des années le FOS c'était pas très clair à cette époque là et quand je suis passé à l ? université ça m ? a permis de théoriser un peu tout ça Et à côté de ça je maintiens des cours de FLE à destination des non-francophones Notamment les chinois qui se cassent la ?gure en sciences économique taux d ? échec énorme à tel point que bientôt nos collègues économistes ne les voudront plus Dans certains lieux le problème risque de se régler comme ça Il y a des stratégies institutionnelles en cours de révision On va regarder des questions d ? organisation du travail A part des petits moments de minutes de temps en temps je ferais des points théoriques mais sinon ce n ? est pas en cours magistraux qu ? on apprend donc élaboration pédagogique étude de cas analyse de corpus L ? ennui de ce genre de travail c'est que ça prend du temps donc on essaiera d ? accélérer J ? aimerais que vous arriviez à l ? élaboration d ? un programme pour vous le plus proche de ce dont vous avez besoin Sachant que nous allons avoir le problème des supports Mais on pourra faire la ré exion J ? ai demandé la salle informatique une demi-journée pour se connecter sur des sites universitaires pour essayer de compléter cette élaboration de programme Donc dimension méthodologique et si possible on essaiera de se rapprocher le plus possible des montages de programme Aussi pour garder la mémoire de ce qu ? on fait ici on demandera à deux d ? entre vous de faire la synthèse de ce qu ? on