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Grade de qualification PROJET DIDACTIQUE Date École aux classes I-VIII Palilula Classe VII-e Discipline Langue française Professeur Ghi ?an Aura - Eugenia Unité Sac à dos les ados Sujet de la leçon ? Les degrés de quali ?cation des adjectifs ? Type de la

PROJET DIDACTIQUE Date École aux classes I-VIII Palilula Classe VII-e Discipline Langue française Professeur Ghi ?an Aura - Eugenia Unité Sac à dos les ados Sujet de la leçon ? Les degrés de quali ?cation des adjectifs ? Type de la leçon d ? acquisition des connaissances Objectifs cadre - le développement de la compréhension orale et écrite - l ? enrichissement des connaissances de grammaire par l ? emploi des adjectifs - la consolidation des habiletés d ? utiliser correctement les degrés de quali ?cation - la ?xation des connaissances lexico-grammaticales par des exercices Objectifs de référence - distinguer des mots et des expressions dans le ux verbal - lire et traduire des phrases simples - résoudre des exercices pour pratiquer les nouvelles structures grammaticales - intégrer les degrés de quali ?cation dans des enoncés propres Objectifs opérationnels - cognitifs répondre correctement aux questions - a ?ectifs manifester de l ? intêret pour la leçon Stratégies didactiques - la conversation - l ? explication - l ? exemple - l ? exercice Moyens d ? enseignement - le manuel de l ? Editure Humanitas pour la VII-e - les cahiers des élèves - les ?ches de travail - le tableau - la craie Formes d ? activité - activité collective le contrôle et la correction du devoir la lecture la réalisation de la communication les réponses aux questions l ? usage des mots nouveaux - activité individuelle le travail sur le cahier sur les ?ches de travail CLieu de travail la salle de classe Évaluation de travail évaluation de l ? activité collective par des rémarques La durée minutes Les étapes de la leçon La mise en train de la classe L ? activité de l ? enseignant J ? assure l ? ordre et la discipline en classe pour le bon déroulement de la leçon L ? activité des élèves Les élèves préparent leur matériel de travail Le contrôle et correction du devoir la - Quel a été votre devoir pour Les élèves répondent et aujourd ? hui lisent leur devoir les Qui veut le lire proposition avec des synonymes Capter l ? attention J ? écrit un texte au tableau noir et je demande aux élèves de reconna? tre les mots soulignés et puis j ? annonce le sujet de la leçon Modèle André est plus sérieux que Victor Louise est très gentille Les élèves répondent aux questions et donnent d ? autre exemples Le déroulement de la leçon Je présente par un tableau les formes des adjectifs ? bon ? ? petit ? ? Les élèves écrivent dans les cahiers les formes des adjectifs et les répètent d ? après le professeur Fixation connaissances Le devoir des La ?xation des connaissances se Les élèves résoudent les fait par une ?che de travail exercice Pour la fois prochaine vous avez Les élèves notent dans comme devoir l ? exercice à la les cahiers page Le ?n de la leçon Au revoir Les élèves répondent au salut CFICHE