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Guides des etudes m2 decembre

CTable des matières Présentation générale du projet de formation Attendus de ?n formation Présentation de la maquette de formation Calendrier de l ? année universitaire Semestre Semestre Fiches descriptives Semestre BCC A- Maitriser des savoirs scolaires et des savoirs pour les enseigner Semestre BCC B Concevoir un enseignement adapté au contexte d ? exercice en étant acteur au sein du système Semestre BCC C-Conduire et réguler ses projets interroger les pratiques Semestre BCC A- Maitriser des savoirs scolaires et des savoirs pour les enseigner Semestre BCC B- Concevoir un enseignement adapté au contexte d ? exercice en étant acteur au sein du système Semestre BCC C-Conduire et réguler ses projets interroger les pratiques Livret de stage M La démarche portfolio dans le master MEEF Cadrage du mémoire du master MEEF Vers la mise en place d ? un parcours de formation plus personnalisé Modalités de contrôle des connaissances Annexe CPrésentation générale du projet de formation Vous avez choisi de vous inscrire en master MEEF Métiers de l ? enseignement de l ? éducation et de la formation ? et nous vous en félicitons Ce guide des études doit constituer un outil de travail essentiel pour tout à chacun il doit vous aider à comprendre les tenants et les aboutissants de la formation que vous allez suivre à conna? tre les objectifs visés les contenus et compétences qui seront travaillées durant ces deux années Avant toute chose et notamment avant de vous présenter en détail cette formation il nous para? t important de vous préciser les choix qui ont guidé notre nouveau projet de formation Former aux métiers du professorat et de l ? éducation au XXIe siècle signi ?e pour l ? INSPÉ Lille HdF que la formation doit viser à former de futurs professionnels autonomes et responsables qui exerceront dans une société en forte évolution et de plus en plus fragmentée Ces professionnels devront être capables de décrypter les évolutions transformations en cours et à venir de la société et de s ? y adapter y compris face aux complexités et aux dé ?s sociétaux les plus forts tout en a ?rmant un positionnement citoyen engagé au sein du service public de l ? Éducation Cette forte ambition amène notre Institut à faire le choix de privilégier dans la conception et la mise en ?uvre de ses enseignements les trois caractéristiques que doit revêtir la formation en master MEEF telles que précisées dans l ? annexe de la nouvelle réforme de la formation Une formation d ? adultes Une formation universitaire professionnalisante Une formation aux métiers ??enseignement éducation formation La mise en place d ? une approche par compétence s est la première des orientations qui a été retenue a ?n de mettre en ?uvre une formation universitaire plus professionnalisante qui forme à des métiers complexes en forte évolution Cette approche par compétence s repose sur la transmission de tout un ensemble de contenus de formation sans lequel un enseignant ne peut enseigner de manière e ?ciente Elle nécessite