Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Identidys manuel 1 Manuel d ? utilisation À ne pas oublier Le questionnaire IdentiDYS ? n ? est pas un outil diagnostic mais doit être considéré comme une échelle d ? aide au repérage des troubles DYS Il est téléchargeable à partir du site www identidys c

Manuel d ? utilisation À ne pas oublier Le questionnaire IdentiDYS ? n ? est pas un outil diagnostic mais doit être considéré comme une échelle d ? aide au repérage des troubles DYS Il est téléchargeable à partir du site www identidys com A qui s ? adresse ce questionnaire Une fois en possession du questionnaire IdentiDYS ? il doit être rempli par le s parent s de l ? enfant pour lequel est suspecté un trouble d ? apprentissage DYS Nb Il concerne les enfants scolarisés du CE à la ème Les Troubles du développement DYS sont un ensemble d ? a ?ections qui débutent durant la période du développement Ces troubles se manifestent typiquement précocement durant le développement souvent avant même que l ? enfant n ? entre à l ? école primaire ils sont caractérisés par des dé ?cits du développement qui entrainent une altération du fonctionnement personnel social scolaire ou professionnel ? - extrait du DSM- Ce questionnaire est utilisable par l ? ensemble des professionnels de santé médicaux médecins scolaires médecins généralistes neuro pédiatres etc paramédicaux neuropsychologues orthophonistes ergothérapeutes psychomotriciens orthoptistes et de l ? éducation enseignants directeurs d ? établissement etc qui souhaitent acquérir un outil de repérage englobant plusieurs domaines cognitifs Attention S ? assurer que le s parent s ait aient répondu à l ? ensemble des questions proposées dans le questionnaire Ne pas hésiter à les l ? accompagner dans cette démarche American Psychiatric Association Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux e éd Arlington VA American Psychiatric Publishing CComment remplir le questionnaire Dites par rapport à ce que vous observez chez votre enfant si les situations décrites se rencontrent OUI Très souvent plusieurs fois par semaine par jour RAREMENT Situation anecdotique qui se compte sur les doigts d ? une main ? NON L ? enfant n ? est jamais confronté à cette situation L ? entourage de l ? enfant est libre d ? associer un commentaire à chacune des réponses ce qui accentue ainsi le potentiel qualitatif de l ? outil pour les professionnels qui le consulteront Que trouve-t-on dans le questionnaire Le questionnaire est partagé en sphères reprenant chacune une thématique spéci ?que L ? attention l ? impulsivité et l ? Hyperactivité Permet d ? obtenir un regard sur les éventuelles di ?cultés de concentration de l ? enfant son agitation motrice et l ? impulsivité éventuellement observée dans son comportement au quotidien Les enfants avec un Trouble Dé ?citaire de l ? Attention avec ou sans hyperactivité rencontrent ce type de di ?cultés Le Trouble Dé ?citaire de l ? Attention avec ou sans Hyperactivité-Impulsivité TDA H peut se manifester à travers un défaut d ? endurance attentionnelle une désorganisation des manifestations d ? hyperactivité et ou d ? impulsivité etc Pour poser le diagnostic de TDA H ces di ?cultés doivent être présentes à la fois en milieu scolaire et en milieu privé depuis plus de mois DSM- Note d ? information concernant