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Karsenti et fievez 2013 lipad lcole

L ? iPad à l ? école usages avantages et dé ?s Résultats d ? une enquête auprès de élèves et enseignants du Québec Canada Rapport préliminaire des principaux résultats Thierry KARSENTI Aurélien FIEVEZ Avec la collaboration de Simon COLLIN Stéphanie SIMARD Gabriel DUMOUCHEL Patrick GIROUX Aziz RASMY Maxim MORIN Ariane DUPUIS Andrée BOILY Normand ROY décembre CDépôt légal Bibliothèque et Archives Canada ISBN - - - - Note Ce document est publié sous une licence Creative Commons de paternité la moins restrictive Pour mieux comprendre ce type de licence consultez le site creativecommons ca Pour citer ce document Karsenti T et Fievez A L ? iPad à l ? école usages avantages et dé ?s résultats d ? une enquête auprès de élèves et enseignants du Québec Canada Montréal QC CRIFPE Révision linguistique Gabriel Dumouchel Valérie Drouin Graphisme Sylvie Côté Version Rapport disponible sur karsenti ca ipad Pour suivre les autres travaux de l ? équipe de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation suivez-nous sur Twitter ThierryUdM C CTable des matières SOMMAIRE INTRODUCTION QUE DISENT LES RECHERCHES SUR LES IMPACTS ET LES USAGES DES TABLETTES TACTILES EN ÉDUCATION MÉTHODOLOGIE Participants Principaux instruments de collecte de données Traitement et analyse des données PRINCIPAUX RÉSULTATS Usages de la tablette tactile Usages préalables de la tablette tactile par les élèves Usages préalables de la tablette tactile par les enseignants La tablette tactile est-elle utilisée en classe Principaux usages de la tablette tactile en salle de classe Principaux usages de la tablette tactile en dehors de la salle de classe Est-ce que la tablette tactile est utilisée pour écrire voire apprendre à écrire QUELS SONT LES AVANTAGES ET LES DÉSAVANTAGES INHÉRENTS À L ? USAGE DE LA TABLETTE TACTILE À L ? ÉCOLE POUR LES ÉLÈVES SATISFACTION GLOBALE DE L ? USAGE DE LA TABLETTE TACTILE À L ? ÉCOLE SUGGESTIONS DES ENSEIGNANTS CONCLUSION DIX PRINCIPALES RECOMMANDATIONS ISSUES DE LA RECHERCHE RÉFÉRENCES LISTE DES FIGURES C C L ? iPad à l ? école usages avantages et dé ?s Sommaire Que font ces quelque élèves du Québec Canada qui utilisent de façon quotidienne l ? iPad en salle de classe Quels sont les avantages de cet outil technologique à l ? école Quels sont les dé ?s rencontrés tant par les élèves que par les enseignants C ? est à la fois pour répondre à ces questions mais aussi dans le but d ? apporter un éclairage scienti ?que à cette nouvelle tendance en éducation que nous avons décidé de mettre en place une des plus importantes recherches jamais réalisées sur l ? usage des tablettes tactiles en éducation avec la collaboration de quelque écoles secondaires et primaires du Québec Nous voulions ainsi du même coup aider tous les acteurs scolaires enseignants élèves directions d ? école parents spécialistes etc à faire un usage à la fois plus ré échi et éducatif de la tablette tactile en contexte scolaire Nos résultats montrent que les avantages dépassent les dé