Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

L x27 eocle peut elle sortir du manuel scolaire

C CTous nos remerciements pour leur collaboration à Dominique BORNE Alain CHOPPIN Alain ELIE et son équipe Philippe FIS Bernard LOING Alain PIERROT Serge POUTSLAJUS et Philippe QUÉAU Direction Stéphane GAULTIER Conception Yves LE BORGNE Eric RAYNAUD Rédaction Eric RAYNAUD Fabrication Patrick ALTMAN Mise en page TyPAO Impression ISI Copyright novembre EDITRONICS Education rue Georges Blandon Louveciennes Web www editronics-edu fr C Les manuels n ? ont pas de défauts A force de rationaliser de corriger on est arrivé à une sorte de perfection et de convergence Il n ? y a plus beaucoup de critères pour choisir ? Le modèle est simplement parvenu à une sorte d ? épuisement ? Serge Pouts-Lajus C CSommaire Préface Petite histoire du manuel scolaire Le face à face du professeur avec sa classe Les livres de prix L ? électricité Les manuels et le pouvoir Alain Choppin Chercheur à l ? Institut National de Recherche Pédagogique Heurs et malheurs des supports alternatifs De la télévision scolaire à la télévision éducative Sim City jeu vidéo et chef d ? ?uvre du logiciel éducatif ? Une expérience de radio scolaire à l ? ? ge NéoliTic Alain Elie Chef du Bureau Technologies et Enseignement du Ministère de l ? Education Nationale L ? avenir du manuel en question Plus de manuels scolaires Le protocole d ? accord sur la reprographie Le papier électronique est pour demain L ? impression numérique ou le manuel à la carte Dominique Borne Doyen de l ? Inspection Générale du Ministère de l ? Education Nationale Serge Pouts-Lajus Directeur de l ? Observatoire des Technologies pour l ? éducation en Europe Bernard Loing Président de Canal EF C Sommaire L ? e-éducation un marché émergent L ? encyclopédie de référence des écoles françaises est américaine BBC histoire d ? une success story européenne Les MBA américains à la conquête du monde Philippe Fis Principal du collège Jules Vallès à Vitry- sur-Seine Philippe Quéau Directeur de la Division Société de l ? Information ?? UNESCO Le miroir aux alouettes Piaget l ? enfant construit ses connaissances en agissant Alison Armstrong porte- parole des sceptiques Alain Pierrot Responsable marketing Edition Europe ?? Xerox Conclusion Glossaire Annexe L ? im nuel une nouvelle génération de manuels scolaires CPréface Les débats sur les nouvelles technologies à l ? Ecole sont aujourd ? hui multiples La machine est-elle appelée à remplacer le professeur L ? introduction des outils multimédias viset-elle à supprimer des postes d ? enseignants Comment comprendre les injonctions faites à l ? Ecole de s ? adapter à un monde qui change Lui demande-t-on par là de produire des travailleurs dociles ou des consommateurs avertis Par ailleurs l ? informatique doit-elle être enseignée séparément ou son usage intégré à l ? enseignement des disciplines Et que deviennent ces disciplines quand l ? univers foisonnant d ? Internet entre à l ? Ecole S ? il existe une littérature abondante sur les problèmes que posent les usages scolaires des nouvelles technologies la problématique