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La redaction des regles d x27 un jeu le jungle gramm niveau organisation materiel

Scénario Pédagogique TICE ?? Cycle - Mme GIRBAL Cloé LA RÉDACTION DES RÈGLES D ? UN JEU LE JUNGLE GRAMM Niveau CE Organisation classe entière consignes puis groupes autonomes de quatre à cinq élèves Matériel -Un ordinateur par groupe de quatre à cinq élèves -Une ?che récapitulative des règles à laquelle se référer pour réviser le texte après sa production informatique Utilisation des TICE QCM sur Kahoot it et utilisation du traitement de texte et de l ? imprimante Compétences TICE La familiarisation aux techniques de l'information et de la communication contribue à développer les capacités à rechercher l'information à la partager -En français extraire des informations d'un texte d'une ressource documentaire permet de répondre aux interrogations aux besoins aux curiosités la familiarisation avec quelques logiciels traitement de texte avec correcteur orthographique dispositif d'écriture collaborative aide à rédiger et à se relire ? Les élèves prennent conscience de la fonction communicante de l ? écrit les règles sont rédigées à l ? ordinateur pour s ? assurer de leur bonne compréhension Elles sont en e ?et un matériel qui a pour but d ? être lues à postériori potentiellement en l ? absence de ses créateurs Il faut donc qu ? elles soient correctement orthographiées lisibles claires su ?samment détaillées Objectif de la séquence Rédiger les règles communes d ? un jeu créé en classe Descriptif de la séquence Toute la classe est mise à disposition pour la création d ? un jeu le Jungle Gramm Il s ? agit d ? un jeu de grammaire inspiré du jeu connu Jungle Speed Cette séquence de TICE sera divisée en deux temps -La révision des classes grammaticales via un QCM sur kahoot it https play kahoot it k - - c f- -f e c CScénario Pédagogique TICE ?? Cycle - Mme GIRBAL Cloé -La rédaction d ? un paragraphe des règles du jeu sur un logiciel de traitement de texte word Les élèves vont tous participer à la rédaction informatique des règles du jeu Chaque groupe de cinq élèves rédige un des cinq paragraphes précédemment élaborés en commun Chaque élève doit écrire la même quantité de texte et pour que l ? enseignant s ? en assure au sein de chaque groupe d ? élève chacun a une couleur prédé ?nie avec laquelle il écrira au moins une phrase de la règle Une fois l ? article rédigé révisé corrigé et mis en page les élèves impriment la règle du jeu avec l ? aide du PE qui la plasti ?e C