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Les hypotheses avec les theories sous jacentes

Document ppt ?? Les hypothèses avec les théories sous-jacentes H cette hypothèse montre que portefeuille à la dérive ? on désigne un portefeuille dont la composition de l ? actif s ? est éloignée au ?l du temps de sa composition cible Eh oui ça arrive Certains placements fournissent de meilleurs rendements que les autres Par exemple les marchés boursiers peuvent avoir connu une bonne croissance et la valeur de votre portefeuille a augmenté H à propos cette hypothèse Les étudiants ont un degré plus élevé de responsabilité a propos du portefeuille celles qui sont exposer a des incitations morales dans le jeu H pour cette hypothèse les étudiants voient que Les étudiants ont un degré plus élevé de responsabilité pour le portefeuille qu ? ils reçoivent des incitations ?nancières dans le déroulement du jeu en ce qui concerne que les titres surperforment au plan ?nancier La methodologie Après la lecture de la recherche documentaire et la clari ?cation des concepts liés a l ? intégration de la responsabilité dans les enseignements de spécialité des etudiants masters de ?nance Cette évaluation était essentiellement fondée sur la cohérence de la stratégie de gestion de portefeuille adoptée explicitée et justi ?ée associée aux choix d ? investissement réalisés Objectifs de la méthodologie L ? enquête désigne l ? ensemble des données et des informations concernant un sujet donné qui se convertissent en données statistiques a travers cette enquête mené sur étudiants A ?n d ? obtenir des donnes ?ables Il s ? agit alors le plus souvent de dé ?nir la population et les variables à étudier de collecter des données a ?n de mesurer des variables et de mettre en évidence les liens entre ces variables à l ? aide de méthodes statistiques Dans la mesure o? il est rarement possible d ? étudier l ? intégralité des individus composant une population la collecte des données repose le plus souvent sur la construction d ? un échantillon Si cet échantillon est représentatif on pourra alors généraliser les résultats obtenus à l ? ensemble de la population La description d ? analyse La ?gure montre une tendance à la hausse des scores ESG moyens vers la ?n du jeu d ? investissement établissant des scores ESG bien supérieurs à la moyenne de l ? univers d ? investissement et pour la ?gure Ils mettent en évidence l ? interaction importante de l ? éthique et des relances ?nancières Plus précisément lorsque les étudiants reçoivent un message leur Crappel à leur responsabilité morale sans leur rappeler d ? être responsables de la performance ?nancière du portefeuille le score ESG moyen pondre du portefeuille est très inférieur aux scores des autres conditions expérimentales Analyse des resultats En résumé les résultats obtenus permettent de constater qu ? une éducation à la ?nance responsable est possible et que le jeu de simulation d ? investissement responsable en permettant une forme d ? équilibre entre techniques ?nancières et éducation humaniste peut être considéré comme l ? une