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ISEP : 226 Rue du Grand Hôtel, Quartier Terminus, BP 11443 Niamey Niger, Tél.:2

ISEP : 226 Rue du Grand Hôtel, Quartier Terminus, BP 11443 Niamey Niger, Tél.:20739611/20739613, Mobile: 96 072906, E-mail: isep4@yahoo.fr, site : www.isep.ne Plan du Cours INTRODUCTION ..................................................................................................................... 3 I Eléments de définition et sources d’inspiration des études prospectives ................................ 4 1. 1 Qu’est-ce que la prospective ? ....................................................................................... 4 1.2 Différentes formes de prospective ................................................................................. 5 1.3 Qu’est-ce qu’un prospectiviste ? Un futuriste ? ............................................................... 6 1.4 Les concepts de la prospective ....................................................................................... 7 II Cadre théorique et historique de l’analyse prospective ........................................................ 11 2.1 Historique de la prospective ........................................................................................ 11 2.2 La notion du temps ..................................................................................................... 11 2.3 Le désir, force productive d’avenir ............................................................................... 12 2.4 L’avenir, raison d’être du présent ................................................................................. 12 2.5 L’avenir ouvert aux projets d’acteurs ............................................................................ 12 2.6 Réactivité – préactivité – proactivité ............................................................................. 13 2.7 Comment faire la prospective ? .................................................................................... 13 2.8 Conduire les changements ....................................................................................... 16 2.9 Les entreprises face aux mutations ............................................................................... 16 2 .10 Motiver les hommes .................................................................................................. 16 2.11 Les clés de l’excellence ............................................................................................... 17 III La prospective au cœur des grands débats contemporains ............................................... 18 3.1 La prise de conscience de l’insuffisance/épuisement des ressources ........................ 18 3.2 Les limites des stratégies de développement basées sur la croissance économique ... 18 3.3 La prise de conscience des enjeux culturels.............................................................. 18 3.4 Les études prospectives d’aujourd’hui et de demain ................................................. 19 IV Méthodologie des études prospectives .............................................................................. 21 4.1 Les prévisions à long terme : une science et un art ...................................................... 21 4.2 Que peuvent attendre les planificateurs de la recherche prospective ? .......................... 22 4.3 Les méthodes quantitatives : de l’extrapolation à la construction de modèles ‘holistiques’ .......................................................................................................................................... 22 4.4 Construction de modèles simples : projection et tabulations ....................................... 23 4.5 La construction des modèles dynamiques et les méthodes de simulation ..................... 26 4.6 Modèles holistiques et analyse de scénario .................................................................. 26 4.7 L’organisation des méthodes prospectives .................................................................... 27 2 4.8 Relations avec les pouvoirs publics .............................................................................. 28 V L’analyse des scénarios : les différentes visions du futur ..................................................... 29 5.1 Qu’est-ce qu’un scénario ? ........................................................................................... 29 5.2 La conception des scénarios ......................................................................................... 30 BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................................... 30 3 INTRODUCTION Le désir de connaître l’avenir est aussi vieux que l’humanité. Mais, les études prospectives ne portent pas que sur l’avenir, elles cherchent aussi à mieux connaître le présent, celui qui nous entoure et celui qui est en nous. Car toute activité prospective est un apprentissage, impliquant des efforts pour se comprendre soi-même et comprendre la société à laquelle on appartient. La prospective n’est pas seulement une approche, une étude ou une recherche, elle est un état d’esprit. Son côté à la fois passionnant et complexe, c’est d’être un système ouvert, la seule certitude étant l’incertitude. C’est pour cela que la prospective exige la rigueur, mais aussi l’imagination et la créativité, l’audace et surtout l’humilité intellectuelle. Elle appelle une démarche intégrée et une vision à long terme des différents choix possibles, en pleine conscience de leurs impacts respectifs. Les méthodes employées n’ont d’utilité que si elles structurent et font partager une compréhension profonde de la situation existante, l’analyse des causes de son évolution, le repérage des facteurs de changement qui peuvent intervenir. C’est pour cela que l’étude prospective, aussi technique qu’elle puisse devenir, demeure toujours une opération intrinsèquement politique, du seul fait qu’elle traite de valeurs, de perspectives, d’options et de choix. Elle est un outil de liberté, qui forge notre personnalité et responsabilité. La prospective s’est développée depuis une quarantaine d’années comme un champ de recherche à part entière. Elle se présente comme une indiscipline plutôt que comme une discipline (Massé, 1971), comme un art plutôt que comme une science (Jouvenel, 1964, Schwartz, 1991). Elle ne facilite pas le travail du chercheur qui s’efforce de la situer d’un point de vue épistémologique et méthodologique. Approche pluridisciplinaire d’inspiration systémique (Jouvenel, 1993, Godet, 1997), la prospective renvoie à un certain nombre d’appellations (Bain et Roubelat, 1994) traduisant chacune des relations avec les principales disciplines des sciences humaines. Les raisons de ce rattachement disciplinaire, que l’on peut considérer comme contre nature, réside en premier lieu dans le fait que la prospective a été pensée et définie par des chercheurs qui y ont traduit les interrogations qu’ils se posaient dans leur champ disciplinaire d’origine, même si ces interrogations les conduisaient à en sortir. Aussi peut-on considérer que ces disciplines, en particulier la philosophie, l’histoire et la sociologie, se trouvent, au moins de manière implicite quand elle n’est pas explicite, à l’origine de la naissance de la prospective. En second lieu, la prospective, de mode d’interrogation, est devenue un domaine de recherche et d’application d’un certain nombre de disciplines comme la sociologie toujours, mais aussi les sciences politiques, les sciences économiques et, last but not least, les sciences de gestion. 4 I Eléments de définition et sources d’inspiration des études prospectives 1. 1 Qu’est-ce que la prospective ? Def1 : c'est l'art de prendre en compte l’avenir dans les décisions du présent. « Prospecter selon des perspectives » comme disait François Guiraud. Def2 : c’est une analyse qui vise : 1. la compréhension critique du présent, 2. l’anticipation du changement; 3. l’éclairage à la décision. Def3 : la prospective c’est l'étude des avenirs possibles (concept créé par Gaston Berger). Le terme s'emploie généralement lorsqu'il s'appuie sur des recherches scientifiques variées, et qu'il sert de base à la réflexion politique (au sens premier) (Ellipses, l'encyclopédie libre). Def4 : c'est la science portant sur l’évolution future de la société, et visant, par l’étude des diverses causalités en jeu, à favoriser la prise en compte de l’avenir dans les décisions du présent (Petit Larousse 2003). Def5 : la prospective n’est ni une doctrine, ni un système ; c'est une réflexion sur l’avenir, qui s’applique à en décrire les structures les plus générales et qui voudrait dégager les éléments d’une méthode applicable à notre monde en accélération. Avant d’être donc une méthode ou une discipline, la prospective est une attitude (G. Berger). Autres définitions : tirées de Raoelison Harilanto, Antananarivo, août-sept.- oct. 2005 1. La prospective est une ‘science ayant pour objet l’étude des causes techniques, scientifiques, économiques et sociales qui accélèrent l’évolution du monde moderne, et la prévision des situations qui pourraient découler de leurs influences conjuguées’. 2. La prospective apparaît en opposition de phase avec la prévision (forecasting) qui, empruntant une démarche déterministe, s’appuie sur l’analyse du passé pour dessiner des futurs probables. 3. La prospective est avant tout un état d’esprit, une façon d’être, qui consiste à accepter l’idée d’accueillir le futur, d’être ouvert à lui, sans a priori dogmatique ou idéologique. Contrairement à une idée reçue, l’ouverture d’esprit vers l’avenir, vers le futur comme objet d’un débat sur une réalité à construire, n’est pas aussi fréquente et générale qu’on pourrait le penser. 4. C’est un mécanisme de la pensée qui consiste à se tourner vers l’avenir pour réfléchir sur l’actuel, le contemporain, et parfois même l’immédiat. 5. Il s’agit au fond d’une démarche qui vise à mettre en perspective les problèmes et les enjeux, leur donner en somme une profondeur de champ que l’on n’a pas toujours quand on "colle" de trop près à l’événement. 5 6. Il s’agit de mettre en perspective une réalité, un enjeu perçu et vécu à un moment donné, de façon à élaborer une position, prendre position, et se retourner vers le futur, vers le lendemain. 7. C’est un jeu itératif entre une mise en scène du futur, qui est en général un futur lointain, hypothétique, spéculatif, et le présent, et qui débouche in fine sur un retour sur le futur, mais un futur d’une autre nature, le futur proche, palpable, tangible, le futur de l’action et de la transformation des choses, du changement et des ruptures voulues et non pas subies. D’où l’idée d’un mouvement de balancement entre une temporalité tournée vers des horizons lointains et une temporalité tournée vers des horizons proches qui porte sur les conditions de la transformation de la réalité. 8. C’est le "rêve passé au crible de la raison". 1.2 Différentes formes de prospective La prospective, veut dire littéralement regarder devant. C’est une discipline des sciences humaines qui s'appuie sur les fondements de l'économie, de la sociologie et de la science politique pour maîtriser les dynamiques temporelles et les changements qui en découlent. Elle est dite exploratoire, en ce qu’elle permet de dessiner les futurs possibles, en se servant des scénarios. Elle est normative, lorsqu’elle est un outil d'intelligence collective permettant de définir une vision du futur. Cette vision représente l'objectif à atteindre pour une organisation donnée, entreprise, Etat ou collectivité territoriale. Elle peut se décliner en projet d'entreprise, de territoire ou de société. L’approche prospective opérationnelle, à la fois exploratoire et normative, est plutôt orientée vers l'action (politiques publiques, stratégies à long terme, mise en œuvre d'une innovation, etc.). Approche opérationnelle : ‘Dans un contexte industriel, la prospective n'a de sens et ne trouve sa justification que dans ses prolongements concrets. Elle doit donc s'assurer en permanence qu'elle s'inscrit précisément dans les besoins de l'utilisateur opérationnel, quitte à risquer son âme. C'est dans uploads/Management/ plan-du-cours-de-prospective-2010-isep.pdf