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Les moyens de caracterisation 11

Module Séquence Durée Niveau Activité Support titre Compétence Objectif genres et types de textes le texte descriptif minutes tronc commun langue phrases extraites du texte de lecture la caractérisation reconna? tre la nature et les fonctions de l ? adjectif quali ?catif être capable de repérer les moyens de caractérisation I Présentation Ses gros sourcils n ? e ?rayaient plus Ses mains larges et poilues Ses lèvres étaient lippues La grosseur des membres la carrure du dos ? Lecture des phrases ? Deux élèves lisent les phrases ? Explication de quelques mots di ?ciles II Conceptualisation ? Quelle est la nature des éléments soulignés Des adjectifs quali ?catifs ? Quel est le rôle de ces adjectifs Ils quali ?ent et déterminent un nom ? Quelle est la fonction de chaque adjectif quali ?catif phrase L ? objet de caractérisation Le caractérisant Le procédé linguistique ? A quoi servent les adjectifs quali ?catifs Ils servent à quali ?er et à déterminer un nom L ? adjectif quali ?catif caractérise un objet un lieu ou une personne Il est ? Epithète lié directement au nom quali ?é ? Attribut se place après un verbe d ? état être rester devenir paraitre sembler ? Apposé séparé du nom quali ?é par une virgule III Appropriation Construisez des phrases comportant des adjectifs quali ?catifs épithète attribut Identi ?ez les adjectifs quali ?catifs et indiquez leur fonction ? Ahmed avait des yeux bleus ? Cet enfant est studieux ? Il portait un joli gilet ? Il avait sur les lèvres le sourire de bienveillance ? C