Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Loi edu nat 01 2011 Loi de l ? Education nationale Eléments de synthèse et impact sur l ? enseignement du français Rédacteur Emmanuel SAMSON Expert technique international MECTS Ambassade de France I CURRICULUM DE L ? ENSEIGNEMENT SCOLAIRE Selon l ? art a

Loi de l ? Education nationale Eléments de synthèse et impact sur l ? enseignement du français Rédacteur Emmanuel SAMSON Expert technique international MECTS Ambassade de France I CURRICULUM DE L ? ENSEIGNEMENT SCOLAIRE Selon l ? art alin Le curriculum national pour l ? enseignement primaire et gimnazial secondaire inférieure est axé sur domaines de compétences-clés qui déterminent le pro ?l de formation de l ? élève a Compétences de communication en langue roumaine et le cas échéant en langue maternelle pour les minorités nationales b Compétences de communication en langue étrangère c Compétences de base en mathématiques sciences et technologie d Compétences numériques d ? utilisation des technologies de l ? information comme instrument de d ? apprentissage et de connaissance e Compétences sociales et civiques f Compétences entrepreneuriales g Compétences de sensibilisation et d ? expression culturelle h Compétence d ? apprendre à apprendre savoir- apprendre ? L ? enseignement liceal secondaire supérieur est centré sur le développement et la diversi ?cation des compétences-clés et la formation de compétences spéci ?ques en fonction de la ?lière du pro ?l de la spécialisation ou de la quali ?cation ? Art alin Les cadres didactiques sélectionnent et recommandent aux élèves sur la base de la liberté de l ? initiative professionnelle les manuels scolaires qui vont être utilisés dans le processus didactique parmi la liste des manuels approuvés par le MECTS ? Art alin Concernant l ? enseignement bilingue Le nombre maximum d ? heures d ? enseignement peut être dépassé en fonction du nombre d ? heures prévues pour l ? étude de la langue maternelle de l ? histoire et des traditions des minorités nationales et de l ? enseignement bilingue ? Art alin C ? est la seule mention explicite concernant l ? enseignement bilingue dans la loi II L ? ÉVALUATION DES COMPÉTENCES EN LANGUE S ETRANGERE S A la ?n de la ème classe Epreuve de langue et communication en LV art alin CA la ?n de la ème classe Epreuve écrite dans une langue de circulation internationale Les résultats de l ? évaluation sont exprimés à l ? aide d ? un score similaire aux tests internationaux ? art alin Le Baccalauréat art et L ? examen de baccalauréat comprend épreuves A B C D et E A compétences orales en langue roumaine - B compétences orales en langue maternelle pour les élèves ayant suivis leurs études de lycée dans une langue issue des minorités nationales - C compétences en langues étrangères - D compétences en TIC - E Evaluation écrite des compétences acquises au cours des études de lycée en langue et littérature roumaine en langue et littérature maternelle pour les élèves ayant suivi un cursus dans une langue des minorités nationales et dans deux matières en fonction de la ?lière théorique à pro ?l scienti ?que théorique à pro ?l Lettres et Sciences humaines technologique ou vocationnelle Les premières sont strictement évaluatives et même si leur passation est obligatoire sauf exceptions