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Mathematiques cp2 Ministère de l ? Éducation Nationale de l ? Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales Direction de la Recherche en Éducation et de l ? Innovation Pédagogique Burkina Faso Unité ?? Progrès ?? Justice MATHÉMATIQUES CP Fiche

Ministère de l ? Éducation Nationale de l ? Alphabétisation et de la Promotion des Langues Nationales Direction de la Recherche en Éducation et de l ? Innovation Pédagogique Burkina Faso Unité ?? Progrès ?? Justice MATHÉMATIQUES CP Fiches d ? aide à la préparation Edition CMENAPLN Fiches d ? aide à la préparation édition Mathématiques CP Fiche n Entièrement préparée Thème Étude des nombres Titre Présentation-écriture des nombres à Objectifs d ? apprentissage à l ? issue de la séance l ? apprenant doit être capable de d ? compter de à et décompter de à - écrire les nombres de à en chi ?res et lettres - identi ?er des groupements de objets Matériel supports tableau craie ardoises géantes ardoise à points mobiles Matériel individuel tableau craie b? tonnets graines -cailloux -capsules -bouchons Documents guide calcul CP guide ASEI PDSI Durée mn Méthode technique travaux de groupe tutorat CMENAPLN Fiches d ? aide à la préparation édition Étapes Calcul mental Rappel oral Rappel écrit Motivation Déroulement de la leçon Rôles de l ? enseignant Activités des apprenants Observations Phase de présentation Donne petits problèmes - Ali a billes Son frère lui ajoute bille Combien de billes a-t-il Awa a bonbons Aline lui donne bonbon Combien de bonbons a-t-elle maintenant Sur un arbre il y a oiseaux oiseau vient se poser Combien d ? oiseaux y a-t-il en tout Fait compter de à et décompter de à Fait écrire en chi ?res ?? - - et fait écrire en lettres Communique les Objectifs de la leçon aux apprenants en utilisant des mots simples Ré échissent et écrivent les réponses billes bonbons oiseaux Comptent de à et décomptent de à Écrivent en lettres cinq- septhuit- neuf Écoutent puis reformulent les objectifs en leurs propres termes Disent ce qui est attendu d ? eux CMENAPLN ? Fiches d ? aide à la préparation édition Présentation de la situation d ? apprentissage Analyse Échanges Production Synthèse Application Phase de développement Voici des groupements d ? objets crayon capsules graines cailloux b? tonnets bouchons b? tons de craie Dis le nombre d ? objets dans chaque groupement Écoutent et exécutent Consigne Individuellement comptez le nombre d ? objets devant vous En groupe échangez et trouvez un nombre d ? objets Exécutent les consignes Réponses attendues graines b? tons de craie capsules billes bouchons cailloux Consigne Dessinez le nombre d ? objets disposés dans le groupe échangez puis donner le résultat Dessinent échangent et donnent le résultat Réponses attendues un deux cinq neuf ? Consigne Demande aux apprenants d ? écrire et de lire les nombres de à en chi ?res et en lettres Écrivent et lisent les nombres de à en chi ?res et en lettres Écrit les nombres de à au tableau en chi ?res et Lisent les nombres en chi ?res et en lettres et les fait lire en lettres au tableau et sur les ardoises Un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix CMENAPLN Fiches d ? aide