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Media file T le B ? B TOUTES SÉRIES Guide pédagogique Coordination pédagogique Juliette Ban-Larrosa IA-IPR Académie de Paris Claudine Lennevi Académie de Caen Auteurs Pascale Fontaine Académie de Versailles Mélanie Herment Académie de Paris Corinne Legay

T le B ? B TOUTES SÉRIES Guide pédagogique Coordination pédagogique Juliette Ban-Larrosa IA-IPR Académie de Paris Claudine Lennevi Académie de Caen Auteurs Pascale Fontaine Académie de Versailles Mélanie Herment Académie de Paris Corinne Legay Académie d ? Amiens Claudine Lennevi Académie de Caen Isabelle Tripault Académie de Rennes Hugues Aza? s Académie de Toulouse Pour la langue orale et la grammaire Bérengère Rivoallan Académie de Montpellier CCouverture Ellen G? gler Mise en page IGS -CP Illustrations Anne Horrenberger La loi du mars n ? autorisant au terme des alinéas et de l ? article d ? une part que les copies ou reproductions strictement réservées à l ? usage privé du copiste et non destiné à une utilisation collective ? et d ? autre part que les analyses et les courtes citations dans le but d ? exemple et d ? illustration toute reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l ? auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite ? alinéa er de l ? article ?? cette représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit constituerait donc une contre façon sanctionnée par les articles et suivants du Code Pénal ? ? Les Éditions Didier Paris ISBN - - - - CSommaire Introduction p - Fiches d ? évaluation et de notation p Dossier TICE p Unit ?? Going to university p - Fiches évaluations p - Unit ?? The new Americans p - Fiches évaluations p - Unit ?? Tech-less world p - Fiches évaluations p - Unit ?? The Queen p - Fiches évaluations p - Unit ?? War on screen p - Fiches évaluations p - Unit ?? Telecommuting p - Fiches évaluations p xx Unit ?? Museum restitution p xx - Fiches évaluations p xx Unit ?? British characters p xx - Fiches évaluations p xx Unit ?? News from the world p xx - Fiches évaluations p xx C CINTRODUCTION I LES CHOIX DIDACTIQUES ET PÉDAGOGIQUES Password Tle s ? inscrit à la suite de Password re dans les préconisations du nouveau programme du cycle terminal B O du septembre La méthode a pour objectif de consolider les acquis de la classe de première dans les cinq activités langagières et de permettre aux élèves d ? atteindre le niveau B du CECRL en ?n de classe terminale tout en les exposant de manière dynamique aux réalités culturelles du monde anglophone Elle croise compétences langagières compétences culturelles et compétences linguistiques ? Les compétences dans chacune des cinq activités langagières font l ? objet d ? un travail de consolidation et de développement progressif et structuré Ces activités langagières sont travaillées en synergie au cours des chapitres la communication les articulant entre elles on ne pourrait concevoir un cours o? les élèves ne s ? exprimeraient pas sous prétexte qu ? ils doivent progresser en compréhension ou ne feraient que de la méthodologie ? parce que certaines stratégies de base leur font défaut ou encore seraient invités à s