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Methoguide prdg pdf Ton guide d ? Apprendre à apprendre méthoguide PRDG À l ? usage des élèves de la ème à la ème année École secondaire Père-René-de-Galinée Année scolaire - CTable des matières Section générale Le matériel nécessaire à l ? apprentissage

Ton guide d ? Apprendre à apprendre méthoguide PRDG À l ? usage des élèves de la ème à la ème année École secondaire Père-René-de-Galinée Année scolaire - CTable des matières Section générale Le matériel nécessaire à l ? apprentissage L ? utilisation de l ? agenda La prise de note Exemple d ? une page de cahier de notes Comment puis-je arriver à comprendre la matière Ordonner ton information Organiser sa pensée Comment trouver les ressemblances et les di ?érences entre des éléments Un tableau de comparaison Quelles sont les stratégies utiles pour déterminer des catégories Quelles sont les stratégies utiles pour déterminer les rapports de cause à e ?ets Développer sa pensée Les étapes de l ? analyse et de la synthèse Analyser et synthétiser L ? étude une part importante de ta réussite Trois méthodes pour organiser l ? information pour étudier La mémorisation Le jeu du travail à la maison Le dossier de recherche L ? échéancier Le remue-méninge Le sujet La collecte de données Compilation des sources La plani ?cation de la présentation Évaluer ma recherche Annexes J ? explore Je pose des questions ou je formule des buts Sommes-nous prêts à faire la recherche L ? utilisation de la bibliothèque de l ? école Comment faire une recherche C La collecte de données-localiser l ? information Véri ?er la source Comment présenter matériellement un travail écrit Le papier Les marges Les interlignes Les paragraphes Les titres La pagination L ? ordre de présentation des di ?érentes sections d ? un travail Exemple d ? une page titre La table des matières La liste des tableaux ?gures ou illustrations Les citations Les tableaux ?gures et illustrations placés dans le texte La bibliographie La structure d ? un texte écrit Comment présenter un travail à l ? oral Attitudes favorisant la réussite Écouter Lire Les règles de la discussion Travailler ensemble Les stratégies d ? apprentissage Les stratégies cognitives Les stratégies a ?ectives Les stratégies de gestion Les stratégies métacognitives Exigences particulières à chaque discipline scolaire Français Le texte narratif littéraire Le schéma narratif Exemple d ? un texte narratif Le plan de l ? histoire Le texte descriptif Exemple d ? un texte descriptif Le texte poétique CLa préparation au test provincial de compétence linguistique Tableau comparatif des textes à produire lors du TPCL Tableau comparatif des textes à lire lors du TPCL Grille de véri ?cation pour le résumé Grille de véri ?cation pour le texte d ? opinion Grille de véri ?cation pour la nouvelle journalistique Les organisateurs textuels Les marqueurs de relation Sciences Plan de rédaction d ? un rapport de laboratoire e- e année Plan de rédaction d ? un rapport de laboratoire e- e année Plan de rédaction d ? un rapport de laboratoire e- e année Mathématiques Méthode de résolution de problèmes Comment comprendre le verbe dans une question Sciences humaines et sociales La démarche de recherche en sciences sociales B? tir une ?che documentaire English Modern Languages Association