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Motivation des apprenants adultes serbes pour apprendre le fran zais

Motivation des apprenants adultes serbes pour apprendre le français Aleksandra Vojvodic Professeur de français Ecole de Language Factory Belgrade Serbie E-mail Sandra vojvodic gmail com langues étrangères Jelena Ilic Professeur de français Faculté de gestion d ? ingénierie et Institut de danse de Belgrade Université Union Nikola Tesla Belgrade Serbie E-mail jelena ilic ?m rs Milena Milanovic Professeur de français Institut français de Serbie Belgrade La situation du plurilinguisme et de la multiculturalité en Europe met en évidence la nécessité de l ? apprentissage de diverses langues Ma? triser une voire plusieurs langues étrangères s ? inscrit dans la réalité européenne Si nous voulons nous épanouir professionnellement et personnellement il est indispensable d ? apprendre une deuxième même une troisième langue étrangère C ? est la raison pour laquelle les apprenants adultes en Serbie optent de plus en plus souvent pour l ? apprentissage du français Cette communication vise à présenter la motivation des apprenants adultes ? gés de plus de ans inscrits dans des universités et écoles de langues privées désireux d ? apprendre ou d ? approfondir leurs connaissances en langue française Dans un premier temps nous parlerons de leur comportement linguistique des styles d ? apprentissage Cet des stratégies de communication en donnant des exemples concrets des di ?cultés rencontrées notamment les faux-amis entre le serbe et le français et encore entre l ? anglais et le français l ? interférence de l ? anglais et du serbe la prononciation des voyelles nasales de r et y la compréhension orale et des points positifs Par ailleurs nous accorderons une attention particulière à la motivation des apprenants tout en soulignant l ? importance de l ? enseignement de la culture et de la civilisation françaises Désireux de détecter les motifs des apprenants nous avons proposé un questionnaire à des étudiants inscrits à la Faculté de gestion d ? ingénierie à l ? Institut de danse de Belgrade et aux apprenants inscrits à l ? école de langues étrangères Language Factory et à ses partenaires a ?n de mieux comprendre leurs propres motifs et objectifs personnels Se basant sur les résultats les enseignants insistent sur la réactualisation de cette langue qui a une longue tradition dans l ? enseignement en Serbie en o ?rant aux apprenants toute une panoplie d ? approches diverses visant à les motiver davantage Etant donné que le sondage avait inclus un public hétérogène nous estimons que les résultats obtenus montrent une image précise et détaillée de l ? apprentissage du français dans les établissements privés de Serbie L ? apprentissage de la langue française a une longue tradition en Serbie En e ?et elle est la deuxième langue vivante enseignée dans des établissements scolaires publics et privés après l ? anglais qui occupe la place prépondérante Le français est également présent dans de nombreuses écoles de langues privées cependant il est impossible de montrer les chi ?res exacts L ? enseignement extrascolaire occupe une place importante dans notre pays Les élèves s ? inscrivent