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Mt observation Dae OBSERVATION ET GUIDAGE DE CLASSE Microt? che Catherine Hugot ?? Monique Waendendries POSITIONNEMENT DES MICROT? CHES DANS VOTRE PRÉPARATION L ? articulation avec le cours ? ? Prérequis Pour faire cette microt? che il convient d ? avoir

Dae OBSERVATION ET GUIDAGE DE CLASSE Microt? che Catherine Hugot ?? Monique Waendendries POSITIONNEMENT DES MICROT? CHES DANS VOTRE PRÉPARATION L ? articulation avec le cours ? ? Prérequis Pour faire cette microt? che il convient d ? avoir étudié les deux premiers dossiers du cours qui posent les repères fondamentaux concernant l ? observation de classe et l ? identi ?cation des principaux choix méthodologiques ? ? Finalité Apprendre à observer une classe de manière objectivée ? ? Objectifs ? Identi ?er les objectifs d ? enseignement apprentissage d ? un cours ? Rendre compte de la chronologie d ? un cours ? Repérer des t? ches proches de la vie en identi ?ant les activités langagières sur lesquelles elles reposent L ? articulation avec l ? examen ?nal Lors de l ? examen les candidats seront amenés à ? identi ?er les objectifs d ? enseignement apprentissage d ? un cours ? élaborer une démarche de cours ? envisager des t? ches à mettre en ?uvre ?? CNED ?? PRÉPARATION AU DAEFLE À DISTANCE FD DG WB CCONSEILS DE TRAVAIL Temps et volume conseillés ? heures environ ? Microt? che à réaliser sur à pages environ Conseils de rédaction ? Objectifs d ? enseignement apprentissage veillez à les nommer clairement et à les formuler de la manière la plus précise possible Cf Dossier séquence ? La grille d ? observation vise au transfert d ? acquis transversaux du cours Aussi elle correspond à une vision d ? ensemble de la classe Cf Dossier séquence Il s ? agit de nommer les éléments demandés sans développer Pour les moments de classe activités ne pas détailler les étapes de la démarche Pour plus de clarté il est conseillé de répondre sur une feuille en format paysage ? Identi ?cation de t? ches proches de la vie veillez à les formuler de la manière la plus claire et précise possible justi ?ez votre réponse Les activités langagières mobilisées sont à nommer précisément Cf Dossier séquence et suivantes Critères d'évaluation ? Pertinence de l ? identi ?cation des objectifs précision de leur formulation ? Pertinence et précision des éléments portés dans la grille ? Pertinence de l ? identi ?cation des t? ches proches de la vie clarté des formulations et adéquation des justi ?cations ? Pertinence de l ? identi ?cation des activités langagières ?? CNED ?? PRÉPARATION AU DAEFLE À DISTANCE FD DG WB CMicrot? che Lisez attentivement le document support des activités un compte rendu d ? observation de classe reproduit ci-après Il s ? agit de notes prises par un observateur pendant un cours de FLE Ces notes concernent d ? une part ce qui se dit le cours a été enregistré d ? autre part ce qui se passe en italique Après en avoir pris connaissance e ?ectuez les activités suivantes Activité Identi ?ez les objectifs d ? enseignement apprentissage Activité Complétez la grille d ? observation suivante Pour chaque créneau indiqué ?? ?? décrivez brièvement comment