Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Perbaikan outline SOMMAIRE CHAPITRE I INTRODUCTION A État desLieux B Identi ?cation de Problème ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C Limitation de Problème D Formulation de Problème E Mais de la Recherche F Avantages de la Recherche CL'EFFICACITÉ DE L'AP

SOMMAIRE CHAPITRE I INTRODUCTION A État desLieux B Identi ?cation de Problème ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? C Limitation de Problème D Formulation de Problème E Mais de la Recherche F Avantages de la Recherche CL'EFFICACITÉ DE L'APPLICATION BUSUU DANS AMÉLIORER LE VOCABULAIRE FRANÇAIS POUR LES ÉLÈVES DE LA CLASSE X SMA NEGERI MEDAN A État de Lieux CHAPITRE I INTRODUCTION Bahasa adalah alat komunikasi yang berupa sistem lambang bunyi yang dihasilkan alat ucap manusia Kemampuan berbahasa seseorang berkaitan dengan pengetahuan tentang sistem bahasa struktur kosakata atau seluruh aspek kebahasaan itu dan bagaimana tiap aspek tersebut saling berhubungan Pada era global sekarang ini menguasai bahasa asing mempunyai peran penting untuk menjawab tuntutan globalisasi karena perkembangan teknologi sangat cepat misalnya adanya media internet sehingga jarak bukan lagi suatu hambatan untuk memperoleh informasi dari seluruh penjuru dunia Di Sekolah Menengah Atas dan Sekolah Menengah Kejuruan bahasa Prancis sudah mulai diajarkan Proses pembelajaran bahasa Prancis di SMA dan SMK yang mengacu pada Kurikulum meliputi empat keterampilan dalam berbahasa Keempat keterampilan tersebut yaitu menyimak Compréhension Orale berbicara Expression Orale membaca Compréhension Écrite dan menulis Expression Écrite Keempat keterampilan dalam berbahasa tersebut merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain Hal tersebut sesuai dengan kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Prancis di SMA dan SMK Les compétences linguistiques d'une personne dépendante de la quantité de vocabulaire dont elle dispose Une ma? trise de son vocabulaire in uence la capacité et les compétences d'exprimer les idées et le langage de manière appropriée Les vocabulaires sont certaines des choses sont importantes qui consistent à comprendre pour apprendre les langues Parce que sans comprendre le vocabulaire il nous sera di ?cile d'apprendre Selon Tarigan la qualité de l'expertise possédée par une personne dépend clairement de la qualité du vocabulaire qu'elle possède Le vocabulaire a un rôle important dans l'apprentissage des langues Bien que le vocabulaire n'ait pas toujours été une priorité dans l'apprentissage des langues la position du vocabulaire dans l'apprentissage des langues a augmenté rapidement et les experts améliorent désormais la nécessité de comprendre le sacramentique qui n'a pas été étudié Berdasarkan pengamatan yang dilakukan oleh para peneliti di lapangan selama pelatihan guru SMA Negeri Medan terbukti oleh kurangnya penguasaan kosakata diduga merupakan faktor utama yang menyebabkan peserta didik kurang bisa mengusai keempat keterampilan berbahasa Prancis tersebut Hal ini dapat dilihat ketika peserta didik diminta untuk mengerjakan soal latihan mereka langsung membuka google translate ini menunjukkan lemahnya penguasaan kosakata bahasa Prancis pada peserta didik CEn outre pendant l'observation et l'expérience de la PPL au lycée de nombreux élèves ont toujours tendance à ne pas être enthousiastes en raison des facteurs qui provoquent le manque de ma? trise du vocabulaire des élèves à savoir que les enseignants utilisent souvent des livres de médias et des tableaux noirs a ?n que les élèves soient moins intéressés se sentent ennuyés et ennuyés d'apprendre le français Les cours de français sont toujours considérés comme des matières complexes