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Piaget 1936 la naissance de l x27 intelligence chez l x27 enfant

Fondation Jean Piaget Extrait de La naissance de l'intelligence chez l'enfant Delachaux et Niestlé La pagination du présent document correspond à la ème édition parue en et aux suivantes Version électronique réalisée par les soins de la Fondation Jean Piaget pour recherches psychologiques et épistémologiques CHAPITRE PREMIER LE PREMIER STADE L'EXERCICE DES REFLEXES Si pour préparer l'analyse des premiers actes d'intelligence il nous est nécessaire de remonter jusqu'aux réactions organiques héréditaires notre e ?ort doit consister non pas à en étudier pour elles-mêmes les di ?érentes formes mais simplement à caractériser globalement de quelle manière elles se répercutent sur le comportement de l'individu Il convient donc que nous cherchions avant tout ici à dissocier le problème psychologique des ré exes du problème proprement biologique Biologiquement les comportements qui s'observent durant les premières semaines de la vie de l'individu sont d'une grande complexité D'abord il existe des ré exes d'ordres bien di ?érents intéressant la moelle le bulbe les couches optiques l'écorce même du ré exe à l'instinct il n'y a d'autre part qu'une di ?érence de degré A côté des ré exes du système nerveux central il y a ceux du système autonome et toutes les réactions dues à la sensibilité protopathique ? Il y a surtout l'ensemble des réactions posturales dont H Wallon a montré l'importance pour les débuts de l'évolution mentale En ?n il est di ?cile de concevoir l'organisation de tels mécanismes sans faire leur part aux processus endocriniens dont le rôle a été invoqué à propos de tant de réactions instructives ou émotionnelles Il est donc actuellement une foule de problèmes posés à la psychologie physiologique et qui consistent à déterminer les e ?ets dans le comportement de l'individu de chacun des mécanismes ainsi dissociés C'est en particulier l'une des plus importantes de ces questions qu'analyse H Wallon dans son beau livre sur l'Enfant turbulent Existe-t-il un stade de l'émotion ou stade de réactions posturales et extra-pyramidales antérieur au stade sensorimoteur ou stade cortical ? Rien ne saurait mieux que la dis- EXERCICES DES RÉFLEXES cussion si fouillée de M Wallon au cours de laquelle un matériel pathologique d'une très grande richesse vient appuyer sans cesse l'analyse génétique nous montrer la complexité des conduites élémentaires et la nécessité de distinguer des étages successifs dans les systèmes physiologiques concomitants Mais si séduisants que soient les résultats ainsi obtenus il nous para? t di ?cile de dépasser aujourd'hui la description globale lorsqu'il s'agit de saisir la continuité entre les premières conduites du nourris- son et les futures conduites intellectuelles C'est pourquoi bien que sympathisant entièrement avec l'e ?ort de M Wallon d'identi ?er les mécanismes psychiques avec ceux de la vie elle-même croyons- nous devoir nous borner à souligner l'identité fonctionnelle sans sortir du point de vue de simple comportement extérieur A cet égard le problème qui se pose à nous à propos des réac- tions des premières semaines est simplement celui-ci comment les réactions sensori-motrices posturales etc données dans l'équipe- ment héréditaire du nouveau-né préparent-elles l'individu à