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Pourquoi un portefeuille du franc ais est comple tement inutile

Novembre Pourquoi un portefeuille du français est complètement inutile Les portefeuilles peuvent être utiles pour beaucoup de choses Le français enrichi de e année n'en fait pas partie Un portefeuille a besoin de deux choses pour fonctionner il doit être utilisé dans d'autres classes qui sont entièrement objectives de sorte que l'utilisation du portfolio soit juste et égale pour tous les élèves et il doit inclure un échantillon de grande taille pour représenter avec précision le travail du étudiant Le premier problème avec le portefeuille c'est que c'est pour une classe subjective le français Par exemple plusieurs étudiants trouvent les quiz d ? être plus di ?ciles que les journaux mais tu as dit que tu trouves les quiz plus faciles que les journaux Parce que chaque devoir sera di ?cile de di ?érentes manières aux yeux de chaque élève il serait injuste de ne peser qu'un seul meilleur devoir car chaque élève aura une interprétation di ?érente du meilleur devoir Deuxièmement un portfolio encouragerait et récompenserait les étudiants inconsistants Dans le cours de français enrichi c'est impératif que les élèves fassent preuve de compréhension dans tous les domaines du programme Imaginez deux élèves Élève A et Élève B Élève A travaille aussi dur que possible pour terminer tous les projets tandis que Élève B met tous ses e ?orts dans un devoir et travaille moins dur sur tous les autres Normalement Élève A aurait mérité une note plus élevée pour être un élève complet démontrant des compétences dans tous les domaines mais avec un portfolio Élève B béné ?cierait de ses e ?orts incohérents La constance devrait être récompensée dans notre classe de français car cela montre que nous avons travaillé dur pour comprendre tout ce que nous devrions savoir et cela montre que nous sommes prêts à passer en e année CLa t? che ?nale est la t? che la plus importante de toute l ? année car cela montre que nous avons la capacité d'appliquer tout ce que nous avons appris dans une t? che culminante Même si nous montrons que nous sommes capables de certaines compétences nous devons tout de même démontrer notre capacité à appliquer toutes nos connaissances à une t? che ?nale Au lieu d ? avoir un portefeuille nous devons montrer notre compréhension des concepts français d'une manière plus traditionnelle en utilisant des présentations des devoirs écrits des quiz etc Cependant une option pourrait être des devoirs optionnels pour améliorer les notes dans certains domaines dans lesquels les étudiants peuvent avoir des di ?cultés o? les étudiants pourraient choisir les devoirs optionnels qu'ils doivent terminer Un argument particulier en faveur d'un portefeuille serait que toutes les personnes ont naturellement des jours de repos ce qui pourrait entra? ner des notes aberrantes Cependant il est préférable d'identi ?er les valeurs aberrantes par un enseignant plutôt que par un élève En conclusion un portefeuille dans notre classe de français serait inutile pour les étudiants Il serait injuste aux étudiants cohérents et ne montrait pas vraiment