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Proiect gr i a va bdecrire une personne 1

Projet didactique Date septembrie École SCOALA GIMNAZIALA VANATORI Classe la V-è Professeur Alexandru Mihaela Sujet ?? Décrire une personne ? Type de leçon mixte formation et ?xation d ? habilités et d ? habitudes acquisition de mots nouveaux Compétences générales conformément au Curriculum O ?ciel pour la VI-è classe du Ministère roumain de lÉducation Développer l ? intérêt pour la langue française Comprendre un texte à première vue et enrichir le vocabulaire Former des habilités et des habitudes de communiquer Enrichir les connaissances linquistiques Cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves Compétences spécifiques C saisir le sens globale dun court texte visionné au tableau et identi ?er les traits caracteristiques pour une personne C intégrer le lexique appris dans les contextes et l utiliser dans des phrases propres C répondre aux questions posées par le professeur C cultiver une attitude sociable et ouverte à un travail collectif et créatif sur la langue francaise Stratégies didactique CMéthodes et procédés conversation observation exercices explication jeux Moyens et matériels les cahiers de classe des photos des images ?che de travail le video-projecteur le ip chart Formes d ? organisation Frontale contrôle et correction du devoir conversation explication Individuelle travail sur les ?ches Durée minutes Lieu de travail la salle de classe Évaluation formative appréciations orale conversation summative remarques et notes Ressources bibliographiques Programa scolara pentru predarea limbii franceze ?? cls V-VIII- limba moderna ? ? Bucuresti Ghid metodologic de aplicare a programelor de limba franceza- cls III- VIII ? ? C N C editura Aramis Cadre Européen Commun de Référence pour les langues ? ? Unité des Politiques linguistiques Strasbourg ed Didier Corina Georgescu Didactique du français langue étrangère ? ? Ed Tiparg Scénario didactique Les séquences de la leçon Mise en train min Réactualisation des connaissances acquises pendant la classe Le contenu informationnel L ? activité de l ? enseignant L ? activité des élèves La stratégie didactique Le professeur salue les élèves et enregistre les L ? élève de service donne conversatio absents le nom des absents n frontale On crée en classe une atmosphère propice au Les élèves se préparent travail Les élèves chantent une chanson pour la classe de français Ils chantent avec beuaucoup de plaisir Le professeur demande aux élèves quel a été leur Les élèves disent qu ? ils devoir et il corrige les fautes d ? orthographe et de ont eu comme devoir une conversatio Observations Cprécédente min Eveil de l ? attention min Fixation des connaissances min prononciation ?che et de présenter leur n Le professeur adresse des questions aux élèves saison préférée explication pour véri ?er la leçon qu ? ils ont préparé Ils répondent aux questions posées par leur professeur Les élèves montrent les connaissances acquis par Les élèves sont attentifs exposé des courts dialogues en francais pour exercer leur aux explications du prononciation professeur Puis le professeur annonce le sujet de la leçon et précise les objectifs Ils leur propose de visionner un texte qui decrit une personne Ils travaillent