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Projet 1 sequ 3 3ap Séquence Préparée par samir samour C AP Séquence AP Il pourrait y avoir des fautes d ? inattention je m ? excuse CSituation de départ mère Votre école va participer à une compétition inter- écoles dans plusieurs activités l ? enseignan

Séquence Préparée par samir samour C AP Séquence AP Il pourrait y avoir des fautes d ? inattention je m ? excuse CSituation de départ mère Votre école va participer à une compétition inter- écoles dans plusieurs activités l ? enseignante vous propose de préparer un album de badges T? ches dans ce badge tu dois - écrire ton nom - coller ta photo - écrire tes activités préférées Situation élémentaire en rentrant à l ? école l ? enseignant veut faire un album de vos badges et le garder comme souvenir de cette compétition Vous allez reprendre vos badges et dire votre activité préférée dans laquelle tu as participé pendant la compétition Compétence transversale Exercer ses capacités de classement s ? appliquer à résoudre des problèmes adaptés à son ? ge Exprimer son point de vue Organiser son travail et le réaliser avec application Se poser des questions sur ses intérêts - Communiquer de manière e ?cace dans les diverses situations de communication Valeurs - le sens des valeurs islamiques le respect de soi et d ? autrui l ? autonomie et la responsabilité Le souci du travail bien fait Le sens du travail méthodique ordonné C Compétences disciplinaires de ?n de e Année Primaire A l ? oral compréhension écouter A l ? oral expression parler ?A l ? écrit compréhension lire A l ? écrit expression écrire - Objectifs d ? apprentissage Activités et situations d ? intégration A l ? oral compréhension écouter A l ? oral expression parler ?A l ? écrit compréhension lire A l ? écrit expression écrire Oral compréhension écouter Compétence de ?n d ? année Construire le sens d ? un message oral en réception Composantes de la compétence Objectifs d ? apprentissage Ma? triser le système phonologique Discriminer les phonèmes de la langue Discriminer des unités de sens S ? approprier le système prosodique Distinguer les di ?érentes intonations - Repérer les rythmes de la cha? ne parlée Conna? tre les actes de parole Identi ?er les actes de parole Mémoriser le lexique relatif aux actes de parole COral expression parler Compétence de ?n d ? année Réaliser des actes de parole pertinents dans une situation d ? échange Composantes de la compétence Objectifs d ? apprentissage Dire pour s ? approprier la langue Reproduire un énoncé de façon intelligible Prendre sa place dans un échange Produire un énoncé en respectant le schéma intonatif Associer le verbal et le non verbal dans une situation d ? élocution Répondre à une sollicitation par le verbal et ou le non verbal Conna? tre les actes de parole Formuler une question simple Identi ?er les actes de parole Mémoriser le lexique relatif aux actes de parole Préparée par samir samour Cl ? écrit compréhension lire Compétence de ?n d ? année Lire et comprendre un texte d ? une trentaine de mots Composantes de la compétence Objectifs d ? apprentissage Ma? triser le système graphique du français Conna? tre la présentation du texte