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Projet didactique 15 PROJET DIDACTIQUE Enseignant PETRESCU RALUCA École GYMNASIALE NR GHIRDOVENI Date Le mars Discipline Langue Française L Classe VIII ème IV ème année d ? étude Niveau Intermédiaire A Unité ?? les petites cellules grises ? Thème LES PRON

PROJET DIDACTIQUE Enseignant PETRESCU RALUCA École GYMNASIALE NR GHIRDOVENI Date Le mars Discipline Langue Française L Classe VIII ème IV ème année d ? étude Niveau Intermédiaire A Unité ?? les petites cellules grises ? Thème LES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS D ? OBJECT DIRECT Type de leçon RÉVISION Durée Minutes But Acquérir des connaissances sur les formes des pronoms personnels compléments d ? objet direct Former des habilités et des habitudes d ? emploi correct de ces formes Compétence générale -Le développement de la capacité de s ? exprimer oralement en écrit -Le développement de la capacité de comprendre le message oral écrit Compétences spéci ?ques identi ?er l ? ideé principale d ? un message clairement articulé émettre des messages concernant des sujets connus déduire des elements lexicales inconnus Objectifs opérationnels À la ?n de l ? activité didactique les élèves seront capables de d ? -reconna? tre les formes des pronoms personnels compléments d ? objet direct et leur place dans la phrase -utiliser correctement les pronoms personnels COD dans des contextes et des situations de communication - résoudre avec aisance les exercices de grammaire CFormes dactivités a Activité collective le contrôle et la correction du devoir la conversation la révision des informations que les élèves détiennent déjà le travail sur les fiches le travail par groups les jeux b Activité individuelle le travail sur le cahier le travail sur la fiche le travail au tableau noir Méthodes et procédés La conversation d ? orientation Le travail sur les fiches de travail Le jeu de rôle Lexercice Moyens illustratifs le manuel de français L ? ordinateur portable le video-projecteur RESSOURCES Bibliographiques le manuel de francais Slavescu Micaela Soare Angela- Limba franceza pentru clasa a VIII-a Limba moderna Editura Cavallioti Bucuresti ?ches de travail - https fr islcollective com C CNr Les étapes de la Crt leçon Activité du professeur Mise en route Le professeur salue les élèves et enregistre les absents On éveille l ? attention On crée en classe une atmosphère propice au travail Il distribue les élèves en groupes de élèves Activité des élèves Les élèves répondent au professeur et se préparent pour la classe Méthodes et procédés Conversatio n Stratégies didactiques Moyens Forme ? ? d'enseignements d'organisation Feuilles de papier Activité frontale Durée ? Le professeur demande aux Les élèves lisent Exercice Les cahiers de Activité ? Le contrôle des élèves quel a été leur leur devoir et ils brouillon frontale connaissances devoir A rédiger leurs sont attentifs aux acquises trois repas du jour explications du Aux trois groupes formés professeur le professeur distribue des Les élèves exposent feuilles de ip-charte leurs projections en le Ier groupe a à les collants sur le construire le petit déjeuner ip-charte le IIe groupe a à On fait la tour de la construire le déjeuner galerie et on a le IIIe groupe a à ?nalement les trois construire le d? ner repas du jour et les le IVe groupe a à ustensiles énumérer quelques nécessaires dans la ?