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Projet didactique 9 PROJET DIDACTIQUE Lycée Technologique Eremia Grigorescu Date mai Classe la V-ème Objet La langue française Sujet les saisons et la météo Type de leçon aquisition des nouvelles connaissances Durée minutes Soucompètences Identi ?cation d

PROJET DIDACTIQUE Lycée Technologique Eremia Grigorescu Date mai Classe la V-ème Objet La langue française Sujet les saisons et la météo Type de leçon aquisition des nouvelles connaissances Durée minutes Soucompètences Identi ?cation des mois et des saisons de l ? année - Distinction des rapports entre les énoncés et les images qui les accompagnent Objectifs spéci ?ques À la ?n de l ? activité didactique les élèves seront capables de ? Reconnaitre et utiliser les expressions utilisées dans le vocabulaire du calendrier dans des exercices et dans la conversation ? Identi ?er les expressions impersonnelles et le vocabulaire du calendrier dans des documents authentiques ? Conna? tre les saisons et le temps lié aux saisons Formes d activités a Activité collective - Le contrôle et la correction du devoir La conversation La révision des informations que les élèves détiennent déjà Le travail sur les ?ches Le travail par groupes Réciter Deviner b Activité individuelle - le travail sur les cahiers - Le travail au tableau noir - Le travail sur les ?ches Méthodes et procédés - Le contrôle et la correction du devoir - La conversation dorientation - L utilisation des documents authentiques - Le travail sur les ?ches de travail - L exercice écrit structural et transformationnel Outils ordinateur projecteur cahiers livres craie tableau noir ?ches de travail stylos CScénario de la classe Les événements Activité de la lecon Méthodes et de la classe procédés -salut Le contrôle et L organisation - la présence la correction de la classe -conversation introductive Le professeur du devoir La pose quelques questions à ses élèves véri ?cation des - Véri ?cation de la petite comptine qu ? ils ? connaissances ont du apprendre par c ?ur antérieurese La On fait le rebus sur la grande ?che pour Le rebus communication decouvrir le sujet d ? aujourd ? hui Anexe des nouvelles Pour renforcer leurs connaissances le connaissances professeur pose des questions La Quels sont les jours de la semaine conversation -Quels sont les saisons de l ? année d orientation On fait l ? explication necessaire pour les élèves et on peut leur montrer le cercle de l ? année pour qu ? ils se rappellent les saisons de l ? année et les mois de l ? année Le prof leur présente un petit ?lm sur les La prise des expressions de la météo notes On note les expressions de la météo La durée min min La ?xation des connaissances En utilisant comme support la présentation PWP sur les expressions de la météo le prof Les cahiers propose de résoudre un exercice On reçoive des ?ches avec des textes sur la Travail sur les météo et les uns lisent et les autres devinent ?ches de les expressions qu ? il y a dans le texte travail Lévaluation Durant la leçon les élèves ont reçu des petits Évaluation de la ? ?ches avec des symboles de la meteo ils les des performance doivent decrire avec une expression apprise performances S ?