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Projet didactique cls 10 l1

JUDE ? BOGDAN-ADRIAN FACULTATEA DE LITERE SPECIALIZAREA ROM? N -FRANCEZ ANUL SERIA GR Projet didactique Professeur Jude ? Bogdan-Adrian Ecole Colegiul National Vlaicu Vod ? Date le mai Classe la X-ème CD L Discipline Langue française Sujet de la leçon Le subjonctif passé Type de leçon Leçon d ? acquisition de novelles connaissances de grammaire COMPÉTENCES a Compétences fondamentales -maintenir et renforcer les disponibilités intellectuelles des élèves -douer les élèves d ? instruments psycho-intellectuels pour ?xer l ? information récente -développer la collaboration entre les élèves -cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves b Compétences spéci ?ques C appliquer correctement les règles du subjonctif C formuler des phrases en employant le subjonctif présent passé C corriger les éventuelles fautes des camarades C résoudre correctement les exercices proposés C participer aux interactions verbales C identi ?er la forme verbale convenable C comprendre le message d ? un texte C vouloir enrichir leurs connaissances de français C coopérer avec le professeur et les camarades CONTENU DE LA CLASSE -le contrôle et la correction du devoir -la mise en discussion des temps verbaux -le rapport au temps verbaux connus -la formation d ? habiletés de former le subjonctif passé des verbes -les exercices de grammaire RESSOURCES PSYCHOLOGIQUES -le développement du jugement logique concernant l ? utilisation du lexique - l ? exercice de la mémoire -la stimulation du style civilisé de vie dans la société -le développement de la créativité de l ? imagination FORMES D ? ACTIVITÉ -le contrôle et la correction du devoir -le sondage pour illustrer la formation du subjonctif C-les exercices de grammaire -le travail di ?érencié avec les groupes de performance METHODES PROCEDES -la conversation d ? orientation - l ? exercice oral de conjugaison -l ? exercice écrit structural et transformationnel MATERIAUX DIDACTIQUES -le manuel Limba franceza manual pentru clasa a X-a Porte-bonheur L Dan Ion Nasta Editura Corint Bucuresti -le tableau noir la craie - ?ches de documentation et de travail EVALUATION DE LA PERFORMANCE -évaluation de l ? activité collective par des remarques -évaluation de l ? activité individuelle par des notes TEMPS DE TRAVAIL minutes Scénario de la classe Nr Les étapes de Crt la leçon Salut Mise en train de la classe Contrôle et correction du devoir L ? éveil de l ? attention L ? acquisition des connaissance temps L ? activité du professeur L ? activité des élèves ? Le professeur entre en classe Les élèves s ? élèvent et et salue les élèves saluent le professeur ? Le professeur fait ordre et L ? élève de service donne les silence en classe et demande absents s ? il y en a les absents ? Le professeur demande aux Les élèves s ? annoncent et élèves ce qu ? ils ont eu à lisent leur devoir préparer comme devoir écrit Le professeur véri ?e le devoir du point de vue quantitatif et qualitatif ? Le professeur demande aux Les élèves ouvrent leurs élèves d ? ouvrir leurs cahiers cahiers