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Projet didactique viiie Projet didactique La classe VIIIe Objet La langue française Unité V Des voyages de rêve Sujet Le passé composé avec l' auxiliaire avoir Type de la leçon mixte Professeur Lupa cu Liliana Compétences générales ? Enrichir les connaiss

Projet didactique La classe VIIIe Objet La langue française Unité V Des voyages de rêve Sujet Le passé composé avec l' auxiliaire avoir Type de la leçon mixte Professeur Lupa cu Liliana Compétences générales ? Enrichir les connaissances de grammaire des élèves ? Créer des compétences pour la communication écrite ? Développer la collaboration entre les élèves Compétences spéci ?ques Identi ?carea semni ?ca ?iei unor schimburi verbale pe teme familiare clar articulate Participarea la scurte interac ?iuni verbale cu sprijin din partea interlocutorilor Dep ? irea fricii de e ec ? n redactare schimbul de mesaje scrise Objectifs de la leçon ? Conna? tre la règle de formation du passé composé ? Savoir conjuguer des verbes au passé composé ? Reconna? tre les verbes au temps étudié ? Utiliser correctement le passé composé FORMES D ? ACTIVITÉ a activité collective - le contrôle et la correction du devoir - la conversation - le travail sur les ?ches d ? exercices b activité individuelle - le travail au tableau noir - le travail sur les cahiers Méthodes et procédés l ? explication la conversation la lecture le jeu didactique l ? exercice oral et écrit Moyens et matériel les ?ches de travail les cahiers des élèves le manuel de français le tableau noir Durée minutes CScénario didactique Le contenu informationnel Les stratégies didactiques No Les étapes de crt la leçon L ? activité de l ? enseignant L ? activité des élèves Méthodes et procédés La mise en train Le professeur salue les élèves et enregistre L ? élève de service donne le nom des min les absents absents La Il demande aux élèves de préparer les Les élèves se préparent pour la conversation matériels nécessaires pour la leçon classe de français On crée en classe une atmosphère propice Ils répondent aux questions du au travail professeur Moyens d ? enseignement Forme d ? organisati on Frontale La véri ?cation des connaissances acquises min Le professeur demande aux élèves de lire le Les élèves lisent leur devoir et ils sont La devoir Il corrige les fautes d ? orthographe et attentifs aux indications du professeur conversation de prononciation l ? exercice Le tableau noir Frontale L ? éveil de l ? attention min Le professeur propose aux élèves de jouer à un jeu Le professeur veut réviser le verbe avoir au présent Il va jeter un ballon à un étudiant qui doit répondre à la question du professeur À son Les élèves jouent le jeu Ils écoutent et participent au jeu Les élèves identi ?ent les verbes du texte Quelques élèves lisent leurs Le jeu didactique Frontale Ctour l' élève pose une question jette le ballon et pose une autre question L' autre doit répondre et jeter à son tour Les élèves doivent dire les formes du verbe avoir solutions Les autres écoutent et participent au corrigé des éventuelles fautes L ? acquisition de Le professeur donne aux élèves quelques Les élèves identi ?ent les verbes du La Les ?ches